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课件网) 3.我多想去看看 第一课时 如此广大的祖国，你想到哪去看看？ 会 走 北 京 门 广 上下结构 左右结构 独体 会 走 京 北 门 广 走出 走来 都有“人”，但长短不同，角度不同。 两竖分开写，写在竖中线上。 huì zǒu 第一横靠近横中线。 不会 开会 新疆有什么？ 美丽的天山 洁白的雪莲 我多想去看看，我多想去看看！ 读第3句话，读出“我”的强烈愿望。 朗读指导 ① ② ③ ① ② ③ 1 2 自由读课文：读准字音，读通句子。圈出难读的生字，多读几遍。 本文有几个自然段？每个自然段有几句话？ 部首： 结构： 书写指导： 门 独体 首笔点落在左上格，“门”要上下一般宽，放在田字格中间，方正挺拔。 mén 门 fānɡ 北 方 笔顺： 笔顺： jù 京 剧 běi 北 jīnɡ 京 dà jiānɡ nán 大 江 南 北 běi 北 京 北京 一座 广场 天安门 非常 告诉 走出 造句：妈妈经常告诉我要好好学习。 书写：第二笔横不要写得太长，第三笔是竖撇，先竖再撇，保持整个字的平稳。 组词：广场 广大 ɡuǎnɡ 全文共有几个自然段？ 2个 两个自然段中的“我”是同一个人吗？ 不是。一个来自北京，一个来自新疆天山。 课文主要写了什么？ 新疆天山的孩子想去北京天安门看升旗仪式， 北京的孩子想去新疆的天山看雪莲。 读一读 和第一自然段相比，这两个自然段的相同之处。 读一读 段落大意 第一部分（第1自然段） 第二部分（第2自然段） 写北京的小朋友听了爸爸的介绍,想到新疆去看看。 写新疆的小朋友听了妈妈的介绍，想到北京城去看看。 ① ② ③ ① ② ③ 1 2 这两个自然段都有三句话，每句话的结构都一样，只是把名称和地点换了一下。 告诉 走出 北京 一座 广场 天安门 非常 齐读第2自然段，读出对新疆的向往。 新疆还有什么？ 香甜可口的水果 香喷喷的羊肉串 第二笔和第四笔竖写在竖中线上。 横长口扁在中央， 小字变短下边藏， 竖钩的竖在竖中线上。 上下要对齐， 两个点写在竖中线上。 多么 多少 走动 走路 北京 京剧 朗读示范 我多想去看看，我多想去看看！ 看看北京雄伟的 ，看看广场上壮观的 。 我多想去看看，我多想去看看！ 看看新疆美丽的 ，看看雪山上盛开的 。 读一读，记一记。 这些词组，都是在一个事物前面加了恰当的形容词。 弯弯的小路 宽宽的公路 美丽的天山 洁白的雪莲 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式 kuān jié xiónɡ wěi yí shì 又轻又短 竖弯钩起笔略高。 点横分离，横略上扬， 第三笔为竖撇。 人字头，撇捺要舒展。 “云”在下方藏。 开会 不会 北方 北门 广大 广场 公路 公鸡 八字头，撇低捺高。 我多想去看看，我多想去看看！ 看看 ， 。 说一说 试着用学习第一自然段的方法，学习第二自然段。读一读，找一找，用“ ”画出爸爸告诉“我”的话，用“ ”画出“我”对爸爸说的想法。 （ ）的草原 辽阔 （ ）的湖水 清清 弯弯的小路 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式 宽宽的公路 美丽的天山 洁白的雪莲 读这些短语时你的脑海中浮现了怎样的景象？ 雄伟的长城 弯弯的（ ） 雄伟的（ ） 宽宽的（ ） 洁白的（ ） 练一练 小桥 宫殿 手掌 云朵 同学们，这节课我们游览了壮观的北京和美丽的新疆，还欣赏了描述祖国其他地方的图片。希望同学们长大以后，能够走出家门，到自己想去的地方看看，饱览祖国的大好河山！ 课时作业 一、在括号里填上合适的词语。 弯弯的（ ） 美丽的（ ） 弯弯的（ ） 美丽的（ ） （ ）的桃花 （ ）的马路 小河 月亮 大自然 粉红色 热闹 小姑娘 ... ...
