中小学教育资源及组卷应用平台 2024-2025学年五年级第二学期期中语文综合素质检测七 第一部分 基础运用（15分） 一、根据拼音补充词语。（8分） 对故乡的juàn liàn ( )让我时常回味过往，看到长bèi（ ）们为生活拼bó（ ）的模样，我yóu zhōng（ ）地sù rán qǐ jìng( )。生于此，感受着它chéng zài（ ）的故事，是我的róng xìng（ ），这一方qián kūn（ ）满是深情。 二、补全词语，并选择恰当的词语填空（7分） 情不自（ ） （ ）然起（ ） 从容（ ）定 （ ）血（ ）战 青筋（ ）起 一声不（ ） （ ）如雨下 乐此不（ ） 看到英雄们在战场上的画面，我 眼眶泛红，他们面对敌人时 ，这种无畏精神令我 。词语 描写了刘伯承在手术过程中极度痛苦的样子，词语 表现了沃克医生对刘伯承深深的敬佩。 第二部分 积累运用（15分） 一、句子练习（6分） 1、课后，同学们热情地在小组里讨论数学课上遇到的难题。（修改病句） 2、请选择一个主题，用恰当的描写手法描写当时的场景。 激动不已 紧张不安 万分期待 3、读了《清贫》这篇课文，让我对方志敏心生敬佩。（修改病句） 二、根据所学内容填空（9分） 1、“观 烽烟，识 好汉，叹 艰难，惜 梦断。”这句话中包含的四大名著分别是 （4分） 2、四大古典名著中 是一部长篇神魔小说，这本书中带有“三”字的故事有很多，如 、 。（3分） 3、 是我国著名的古代长篇小说，书中讲到了一百零八位好汉。每位好汉都很有个性，以及绰号、相关故事情节。如武松：行者，武松打虎； 鲁智深：花和尚， ； 吴用： ， （2分） 第三部分 表达运用（5分） 有人说：“科技越来越发达，只要懂得电脑输入就可以了，不需要再浪费时间练字……”你同意这样的说法吗？为什么？ 第四部分 阅读理解（35分） （一）阅读片段，完成练习。（16分） 唐僧师徒四人西天取经，行至白虎岭。这岭中住着一个狡猾的白骨精，她听闻吃了唐僧肉能长生不老，便打起了歪主意。 第一次，白骨精化作一位年轻美貌的女子，提着斋饭，袅袅婷婷地走来。她巧言令色，说是要请唐僧用膳。唐僧刚欲答谢，孙悟空火眼金睛，一眼识破这女子是白骨精所变，毫不留情地举起金箍棒，打了下去。那白骨精使个解尸法，留下具假尸首，真身却逃了。 唐僧肉眼凡胎，不明真相，责怪悟空无故伤人性命。悟空辩解，唐僧却半信半疑。 第二次，白骨精变作一个老妇人，哭哭啼啼地寻找女儿。悟空定睛一看，又是那妖精所化，二话不说，再次挥棒打去。白骨精又使法逃脱，只留下假身。唐僧这下大怒，念起紧箍咒，疼得悟空满地打滚。 第三次，白骨精变成一个老公公，拄着拐杖，颤颤巍巍地走来。悟空不顾唐僧阻拦，一棒将白骨精打死，这次白骨精现了原形，化作一堆白骨。 唐僧却认为悟空屡教不改，执迷不悟，坚决要赶走悟空。悟空满心委屈，却又无可奈何，只得拜别师父，返回花果山。可他心中依然牵挂着唐僧，期望师父有朝一日能明白真相。 1、这个故事的题目是 ，这个故事出自名著《 》。（2分） 2、这个故事的起因是 ，经过是 ，结果是 。（3分） 3、联系上下文，说说下列词语的解释。（6分） 歪主意： 屡教不改： 执迷不悟： 4、通过阅读这个故事，你认为唐僧是一个什么样的人？结合故事内容来说一说。（3分） 5、结合故事内容说说你的阅读感悟。（2分） （二）阅读片段，完成练习。（7分） 空城计 三国时期，魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴唱曲。司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。等得知西城是空城回去再战，赵云赶回解围，最终司马懿退兵。 一、梳理故事脉络（3分） 起因：（ ） 经过：（ ） 结果：（ ） 二、联系上下文，下列对词语理解不恰 ... ...
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