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课件网) 课 前 预 习 6. 怎么都快乐 任溶溶：广东鹤山人，1923年生于上海。儿童文学翻译家、作家。曾获陈伯吹儿童文学奖杰出贡献奖、宋庆龄儿童文学奖特殊贡献奖等奖项。 主要作品有童话集《“没头脑”和“不高兴”》、儿童诗集《小孩子懂大事情》等。 走近作者 ① ② ③ ④ 朗读第二、三小节，思考： 1.说说两个人玩、三个人玩是怎样的感受。 2.画出两个人、三个人可以怎样玩。 精读课文 精读课文 读一读第1节，读出一个人玩耍时的安静和自由。 自由读第2—3小节，边读边画出写“讲故事”的句子。 讲故事/得有人听/才行， 你讲我听，我讲你听。 讲故事/多个人听/更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。 “有劲”这个词怎么理解呢？ 有趣味、有意思。 你讲我听， 我讲你听。 你讲我们听， 我讲你们听。 多个人听更有劲 有意思 兴致浓 对比朗读 有趣味、有意思。 劲 jìn 用劲 手劲 干劲 理解“有劲” 自由朗读第3小节，圈出游戏活动的名称，想一想三个人玩好在哪里。 哪个游戏两个人可以玩，在这一小节三个人也可以玩？ 读生字 1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用“ ”标出要求会写的字。 2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。 3.朗读课文，试着用序号标出课文中的自然段。 独自 游戏 怎么 dú zěn xì pái 排球 篮球 lán 跳 绳 tiào 也得 děi 羽毛球 yǔ 相连 运动 lián yùn shéng qiú 读一读 讲故事 jiǎng 一个人还可以…… 一个人可以 ，可以 ，也可以 ……这样很好！ 一个人可以 、 、 ……这样很好！ 唱歌 跳舞 拍皮球 拼图 剪纸 跳绳 同桌合作，用下面的句式说话。 ① 学习第一小节，思考一个人玩游戏是怎样的感受吧！ 独 dú 表示一个 单独 独立 非常安静，没有声响。 省略号表示还可以用纸折很多东西。 省略号表示一个人还可以玩很多游戏。 读课文 1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。 第4节：拔河 老鹰捉小鸡 打排球 打篮球 踢足球 开运动会 第1节：折船 折马 踢毽子 跳绳 搭积木 看书 画画 听音乐 第2节：讲故事 下象棋 打羽毛球 坐跷跷板 第3节：讲故事 甩绳子 跳绳 tiào shénɡ 听音乐 tīnɡ yīn yuè 后鼻音 和足有关 和丝线有关 足字旁 绞丝旁 快乐 kuài lè 乐 lè yuè 表示“快乐”的意思时 和音乐有关时 独 绳 怎 跳 讲 连 得 排 篮 运 球 戏 羽 小鸟飞飞 识字游戏 师生合作读第一小节 把画出的生字读一读。 点击看笔顺 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！ 结构： 左右结构 书写指导： 部首： 忄（竖心旁） 组词： 快乐 快活 笔画： 7画 kuài 笔顺： 竖心旁左点垂，笔画为：点、点、竖。右半部分的撇为竖撇，上段宜直，捺与撇对称，要舒展。 结构： 独体字 书写指导： 部首： 丿 组词： 快乐 乐观 笔画： 5画 lè 笔顺： 竖钩的竖在竖中线上，下面两点左右对称。 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！ 点击看笔顺 第五步：动态演示 点击看笔顺 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！ 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 初读感知 得 de (要不得) dé (得失) děi(得亏) 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。 加点的字是多音字！ 多音字 独自 游戏 怎么 dú zěn xì pái 排球 篮球 lán 跳 绳 tiào 也得 děi 羽毛球 yǔ 相连 运动 lián yùn shéng qiú 讲故事 jiǎng 读一读 结构： 独体字 书写指导： 部首： 乛 组词： 书包 书本 笔画： 4画 shū 笔顺： 第1笔横折略小，第2笔横折钩略宽，第3笔竖要直，第4笔点不碰到横折。 选择正确的读音填空 ... ...
