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课件网) 科学发现的机遇， 总是等着好奇而又爱思考的人。 ◎ 体会文章是怎样用具体事例说明观点的。 ◎ 展开想象，写科幻故事。 穿越时光之旅 《学弈》 《两小儿辩日》 《表里的生物》 《真理诞生在一百个问号之后》 《詹天佑》 口语交际 《他们那时候多有趣啊》 习作 解密古文大智慧 探索现代赏风采 穿越未来探科技 弈秋棋社今日招徒，名师授业，悉心教导。一朝学成，终身不俗。 战国时期，一家棋社门口张贴了一张告示： 学弈 弈 下棋 学弈 本文选自《孟子·告子上》，题目为后人所加。 战国时期鲁国人，名轲，字子舆，又字子车、子居，战国中期邹人。我国古代著名思想家，是继孔子之后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他和孔子合称为“孔孟”。 《孟子》是孟子言论的汇编，由孟子及其弟子合著。 《孟子》与《论语》《大学》《中庸》被称为“四书”，是科举时代学子必读之著作。 《学弈》这篇文言文就选自《孟子 告子上》，也是成语“专心致志”的来源。 走进棋社，拜师交友。在弈秋的棋社中，发生了什么事呢？请大家听朗读音频，注意参考注释，将你认为容易读错的字标出来。 思援弓缴而射之。 zhuó 一心以为有鸿鹄将至。 wéi 为是其智弗若与？ wèi 惟弈秋之为听。 wéi 使弈秋诲二人弈。 huì yuán 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 去掉标点符号读，检测断句是否准确。 借助插图 对照注释 借助工具书 组词精读 先自己尝试弄懂每句话的意思，再与组员交流，互相解疑释惑。 借助资料 联系生活 联系上下文 想象情景 联系学习经验 试着讲述这个故事 学弈 孟子 弈秋是全国最会下棋的人。 让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教诲；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。 虽然他同那个专心致志的人一起学习，却学得不如那个人。因为他的聪明才智不如那个人吗 我说：不是这样的。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 的 无实际意义 指弈秋的教导 指天鹅 他，指专心致志的那个人 他，指专心致志的那个人 “之”的意思 1.指代上文提到的人或者物。 2.无实际意义。 3.“的”。 4.“到”。 弈秋有资格开围棋社招生吗？ 弈秋，通国之善弈者也。 善于 ……的人 _____,通___之善___者也。 有两个幸运的人被弈秋棋社招收了，俗话说“名师出高徒”。弈秋是不是一定会教出两个棋艺高超的学生呢？ 两个人同时学习下棋，同一个老师，同一副装备，为什么结果大相径庭？圈画批注，思考“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。 虽与之俱学，弗若之矣。 弈秋第一个徒弟是怎么学的？ 其一人专心致志，惟弈秋之为听。 （女）当鸿鹄飞过，他视而不见——— （男）当鸟儿鸣叫，他听而不闻——— （齐）当酷暑难消，他汗流浃背——— 惟弈秋之为听 惟弈秋之为听 惟弈秋之为听 专心致志者的表现： 可以用哪些词语来形容他 一心一意、全神贯注、聚精会神、孜孜不倦、废寝忘食…… 其一人专心致志，惟弈秋之为听。 第一个徒弟如此专心致志，第二个徒弟又是如何学习的呢？ 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 他只是这一次听讲时思想开小差吗？ 如果没有鸿鹄，他是不是就能做到"惟弈秋之为听"呢 三心二意者的表现： 想到 ，一心以为_____，思 而 。 池塘 有鱼儿游之 取鱼竿 钓之 想到 ，一心以为 ，思_____而_____。 一心 以为 ... ...
