绝密★启用前 类型：A 2024~2025学年度第二学期第二次阶段性作业 五年级语文（统编版） 时间：90分钟 一、积累运用(44分) 鲁迅先生曾说过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。请认真阅读下面的 语段，根据要求逐渐了解汉宇，不断发现汉字的妙趣。完成1~4题。 汉字是记录语言的符号，是人类文明传承的载体。在漫长的发展演变过程中，汉字宇体发生 了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。汉代许慎在《说文解字》 中总结了六种造字方式，称为“六书”，为象形（如：日、月）、指事（如：本）、会意（如：明、休）、形 (如：①duan lian、②liba、妒③i、胸④tng、⑤hú蝶、挺⑥ba)、转注、假惜。在这里，你将踏上中国 文字的豪华之旅，相信你会不虚此行，在获取知识的同时，得到精神上的享受。 1.形美以感目。我能根据语段中的拼音将字词依次写在下面的括号里。(8分) ①( ②( ③( ④( ) ⑤( ) ⑥( 2.音美以感耳。我能用“√"为加点字选择正确的读音。(6分) 澄澈(chng deng) 血泊(pδb6) 踌躇(zhùchú) 供职(gòng gong) 镌刻(jùn juan) 恐吓(xiàhè) 3意美以感心。从下面的两个汉字中任选一个，照样子解说该汉字小篆字体的形体特点和表示的 含义。(2分) *冰 外面像房屋，里面像火，表示火烧房子。 4发现汉字的妙趣。（4分) (1)请你一起猜字迷。(2分) ①山上复又山. 猜一字：」 ②三人同日来，喜见百花开。 猜一字： (2)汉字中的姓氏也很有趣。当你很想了解某一姓氏的历史和现状时你会用 等研究方法。(2分) 5.选择题。（每小题2分，共6分) （1)下列说法不正确的一项是( A.《清贫》一文，充分展现了共产党人矜持不苟、舍己为公的高尚品质。 B.《草船借箭》一文，开头写雾大，为下文曹操命令弓弩手朝江中射箭埋下了伏笔。 C《青山处处埋忠骨》中，对毛泽东的神态、动作等描写，体现了他内心的悲痛。 D《祖父的园子》以儿童视角描写园子中的景物，用第一人称讲述了平静、自由的园子。一 [五年级语文第二次阶段性作业A-统编版第1页共6页] 「(2)对下列句子中加点词的解释有误的一项是( A.却看妻子愁何在（妻子和孩子） B.童孙未解供耕织（从事） C青春作伴好还乡（指青年时期） D短笛无腔信口吹（随口） (3)在“歌颂航天精神”书法展中，同学们对“精”字字体的选择产生了争议，请你根据“字体 致”的原则进行选择，最恰当的一项是( 精 精精 航天 神 6.词句段运用。(12.分) (1)选词填空。(3分) 郎中 印信 榜文 驿站 墨客 皇帝得了不治之症，大臣们非常着急。于是他们发布( )说：“堆能治好里帝的 病，赏金五千。”这个消息通过( )快速发布到全国各地。不久，远在深山的一位 )知道了，便进京揭下了皇榜。 (2)读例句，想象句子中描写的情景，照样子将句子补充完整。（3分) 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 教室里鸦雀无声，静得 ,静得 ,静得 (3)读例句，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。(3分) 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 期盼开学 焦急地等人 期待落空 久别重逄 等待演出 (4)下面的句子写出了人物与平时不同的表现，请照样子，写一写。(3分) 例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颜抖。他颜上汗珠滚滚，护士帮 他擦了一次又一次。 7经典诗文默写。(6分) 古诗中有锦绣山河，如“三万里河东人海，」 ”的壮丽，如“黄河远 上白云间， ”的雄伟。古诗中有真挚情感，如“剑外忽传收蓟北， ”的狂喜，如“孤帆远影碧空尽， ”的怅 惘，如“ ,不破楼兰终不还”的豪情壮志，如“遗民泪尽胡尘里， ”的殷切期盼。 二、快乐读书吧(6分】 班级开展“走进名著人物” ... ...
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