第八章 力与运动 复习 课件 (共42张PPT)2024-2025学年苏科版 八年级下册

(课件网) 第八章 力与运动 《力与运动》章复习 物理苏科版（2024）八年级下册 课标导读 本章小节 新课标要求 评价方向 二力平衡 2.2.4 知道二力平衡条件。 初中物理力学部分的牛顿第一定律、二力平衡与摩擦力，是考试常考热点。 牛顿第一定律表明，物体不受力时，总保持静止或匀速直线运动状态，揭示了力是改变物体运动状态的因素，由此引出惯性概念，即物体保持原有运动状态的性质 。 二力平衡指物体在两个力作用下，若能保持静止或匀速直线运动，这两个力便相互平衡，需满足大小相等、方向相反、作用在同一直线且同一物体上。 牛顿第一定律 2.2.5 通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 同一直线上二力的合成 了解同一直线上的二力合成。 一、二力平衡 物理学中，把物体保持_____或_____状态称为平衡状态。物体如果在两个力的作用下处于平衡状态，这两个力就互称为平衡力。 二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上。 静止 匀速直线运动 知识点梳理 相互作用力 平衡力 相同点 大小_____、方向_____、作用在同一直线上 不同点 受力物体 作用在_____的物体上 作用在_____物体上 受力情况 两个物体互为施力物体和受力物体 受力物体是同一个，施力物体不是同一个 力的变化 同时产生、同时消失、同时变化 一个力变化(增大、减小或消失)，另一个力不一定变化，此时物体失去平衡 相等 相反 同一 两个不同 相互作用力与平衡力的辨析 一、二力平衡 1.下列物体受到的是平衡力的是( ) A.匀速来回摆动的钟表 B.关闭发动机后向前滑行的汽车 C.在平直铁轨上匀速行驶的列车 D.打篮球投篮时，上升到最高点的篮球 C 知识迁移 2.在亚洲举重锦标赛女子49公斤级比赛项目中，我国一选手包揽“抓挺总”三金。运动员手举杠铃保持静止时的情景，下列属于一对平衡力的是(　　) A.运动员对杠铃的作用力和杠铃所受的重力 B.杠铃对运动员的作用力和杠铃所受的重力 C.运动员对杠铃的作用力和地面对她的支持力 D.运动员对杠铃的作用力和杠铃对她的作用力 A 知识迁移 3.如图所示，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，设细绳对小球的拉力为F1，小球对细绳的拉力为F2，小球的重力为G，细绳对天花板的拉力为F3，下列说法中正确的是( ) A.F1、F2是一对相互作用力 B.G、F3是一对平衡力 C.F1、F2是一对平衡力 D.G、F3是一对相互作用力 A 知识迁移 4.如图所示是探究“二力平衡的条件”实验，小车置于水平桌面，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。F1是小车受到的向左的拉力，F2是小车受到的向右的拉力，F1与F2在同一水平直线上。下列说法不正确的是( ) D A.因为摩擦可忽略，小车在水平方向上只受到F1、F2作用 B.增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响 C.F1、F2大小相等时，小车一定处于平衡状态 D.将小车水平扭转90°时，F1、F2仍在同一直线上 知识迁移 5.一工件在传送带带动下向右做匀速直线运动，请在图中画出工件的受力示意图。 G F支 知识迁移 6.如图所示是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验。 （1）当物体保持静止状态或 运动状态时我们认为它受到的力是平衡的。 匀速直线 （2）小明同学用如图甲所示的装置，将木块放置于水平桌面上，两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂钩码，每个钩码的质量都相同，当左边悬挂三个钩码，右边悬挂两个钩码时，木块A也能保持静止，这时木块在水平方向受到的是_____(选填“平衡”或“不平衡”)力，出现这种现象的原因是_____，针对此现象，小明认为_____(不能更换成小卡片)，实验效果会更好。 平衡 木块与桌面间存在摩擦 将木块换成带轮子的小车 ... ...