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课件网) 孝亲敬老 传承家风 综合性学习 积累———孝亲敬老，传承家风”宣传语 1. 弘扬中华孝道，培育文明新风。 2. 敬老从心开始，孝亲从我做起。 3. 以孝亲为本，以敬老为荣。 4. 尊亲敬老是传统，践行美德要行动。 5. 孝亲敬老情，和谐社会风。 6. 用爱心温暖老人，以孝道传承文明。 7. 敬老助老，从心出发，用爱践行。 积累———孝亲敬老”名言警句 孝悌也者，其为仁之本与！———《论语》 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。———《韩诗外传》 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。———《孟子 梁惠王上》 父母在，不远游，游必有方。———《论语 里仁》 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。———《论语 里仁》 身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。———《孝经 开宗明义》 谁言寸草心，报得三春晖。——— 孟郊《游子吟》 积累———孝亲敬老”故事 亲尝汤药（汉文帝刘恒）：体现子女对父母的细心照料，符合现代孝道内涵。 百里负米（子路）：展现对父母的责任感与奉献精神，值得效仿。 啮指痛心（曾参）：强调亲情的感应，虽带有夸张色彩，但核心是孝心传递。 芦衣顺母（闵子骞）：以德报怨，维护家庭和谐，符合传统美德。 涤亲溺器（黄庭坚）：亲力亲为侍奉父母，无封建糟粕，可提倡。 弃官寻母（朱寿昌）：孝心感人，但需结合现代社会强调责任与孝道的平衡。 行佣供母（江革）：通过劳动供养母亲，体现责任与担当。 怀橘遗亲（陆绩）：从小培养孝心，适合儿童教育。 1.为了更好地引导学生弘扬传统、知礼孝亲,学校组织开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合实践活动，请你积极参与，完成下列任务。 (1)【悟孝义】相比于传统的“孝”,“00后”“10后”的孝顺观有了新的特点。根据以下材料，写出你发现的新特点。 材料一：节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱他们”。 材料二： 我偶尔会和妈妈聊聊明星八卦，这是有科学依据的哦,专家证明现代人压力很大，适度的八卦是一种简单有效的心理调节方法。 材料一:直接表达对父母的爱 材料二:与父母如朋友般平等相处,善于与父母沟通交流。 (2)【说孝心】欣赏下面的漫画，用自己的语言简要说说漫画的内容，并谈谈你从中得到的启示。 小语,尽孝要趁早。古语说:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。所以、我们在平时就要多尽孝,不能等到父母老了再行动。参加这次活动，会让你受益良多我们一起参加吧! (3)【扬孝道】你在宣传“孝亲敬老,从我做起”活动时,听到小语说:“我只是个十二三岁的中学生，尽孝离我还很远。”他认为开展这次活动没有必要,不想参加。请你劝说他参加活动。 内容:吃完饭后,母亲收拾餐桌孩子坐在沙发上看电视，扭头对母亲说:“妈,今天是母亲节,您歇歇,明天再洗吧!” 启示:孝敬父母,不仅在口头上,更要落实到实际行动上。从我做起,从小事做起，真正地关爱长辈,为长辈做力所能及的事情。 2.百善孝为先,阳光中学正在开展以“孝亲敬老,传承家风”为主题的综合性学习活动,邀请你参加,请完成以下任务。 (1)【扬孝德】下面是学校的活动通知,有两处错误,请写出修改意见。 ①文中一处标点有误,请提出修改意见： ②)文中一处内容有误,请提出修改意见: 将书名号改为双引号。 补充具体的活动地点 。 (2)【宣孝德】美术老师为此次活动创作了一幅书法作品，下列选项中对作品描述不正确的一项是（ ） A.字形宽扁,横长竖短 B.起笔蚕头,收笔雁尾 C.方劲古朴,宽博厚重 D.飘逸灵动,收放自如 D. (3)知孝迹】请用四字短语概括出两个古代孝亲敬老的典型事例。 黄香温席、百里负米。 (4)【谈孝道】《弟子规》中有“父母命,行勿懒”“父母责,须顺承”等古训,对古代这些有关“孝” ... ...
