活盖十余个刷种，网培点击量超过500万人次，这些叔创作我“二创”戏曲祝领的同 2024-2025学年下学期期中质量监测 发，正是以前坐在戏因子里我“话匣子”旁球者眼晴、打者节拍呼唱的资深戏迷的互职 高一语文 网版本。正在据起的专业化观众新群体对于优化戏曲发展生态显热大有袢益。 总之，戏曲的网络传格搭建了新的舞台，开降了斯的欣赏方式，对戏曲观众群体产 2025.4 生了积极影响，给戏曲传永创新带来帮助。 注意事项： (摘编自胡一峰《新传播方式让？曲更好满足观众番求》) 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答愿卡和试卷指定位凰上。 材料二： 2.回答选择愿时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 从目前看，新煤介的参与尽管拓展了戏曲的传捣普及路径，但由于浙蝶介传播自身 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号：回答非选择题时，将答案写在答题 存在诸多界端，长远来看，会给戏曲行业的运转造成负面影响。 卡上，写在本试卷上无效。 由于不受行业门槛的限制，目前有不少非戏曲从业人员加入到戏曲直格我拉视须制 3.考试结束后，将答题卡交回。 作的行列中。很多短视领的内容并不是以戏曲经典片段为主，更多是在展现后台花家、 一、现代文阅读(37分) 流员生活、排戏炼功、特殊流出。这些外圆活动实际已经偏离了戏面艺术的成心，能大 (一)现代文阅读I(本题共5小愿，19分) 量传格无非是因为增加了一些猎奇的席头，很难想象那共原先不了解戏曲的现众在接触 阅读下面的文字，完成1~5题。 到这些视颜后会因此爱上戏曲艺术，并去真正看一场究整的资出。 材料一： 21世纪初以来，戏曲和互联网携手并选，以网络为基出的戏曲传据新形态日渐成熬， 更加令人担心的是，一些演出偷拍视颜在未经投权的情况下直接放在公共平台上传 观众流失的状况得到改观，互联网给戏曲带来庞大的观众群体。 指，存在侵权的坻疑。至于对口型、加上戏曲装粉特效的很唱祝须更是毫无艺术性可言。 假唱不伦不炎，戏速不会长期关注，非戏速也不会因此被吸引。一些变妆特效，虽格是 在频親领平台现看因家非遗戏刷相关视领的观众中，90后、00后观众占比超50%。 这告诉我们，青年网民正在成为听戏的主力。栽许有人会说，互联网对戏曲的传格是碎 出于增绥互动性的目的而研发，但对于戏曲推广普及起到的实质性作用并不大。参与者 很多时候是在享受技术选代带来的新鲜体脸，而并非出于对戏曲艺术价值的深度认同， 片化的，担心习惯在网上听戏的年轻人无法兵正领略究整的戍曲艺术，甚至因此形成对 在短暂的兴奋后，他们又会去寻找另一个能够令他们兴奋的拉术点。对于更多的现众而 戏曲的片面认知。从个聚来看，这种担忧或有道理，但更应看到，正如通过宜传海报等 言，他们看到了戏曲的元素却无法真正领客戏曲艺术在虚拟性、往式性、旅合性上带来 珠介了解戏曲作品一样，绝大多数的人们对戏曲的认知都经历了从点到面、由浅入深、 的审美享受。 从章碎到系统的过猛。网上的“戏曲碎片”往往是最动听的片段，它们类似视听版的戏 即使短视频的内容是一些剧目淡出的片段，但由于它们是切割后的碎片，块乏究然 曲海报，以符合当氏传播规律的方式最大限度展现了艺术的魁力。正所谓“问题与解决 问题的手段同时产生”，互联网在“浙碎”戏曲的网时也提供了再次“钻合”的可能。 刷情，除了让戏迷过越外，对非戏述观众而言，没有铺垫的表流会带来接受降母，并不 会轻易使他们对戏曲艺术产生兴速。而一些身份是戏曲波员的牌主在利用短视频最剧 该然，观众级难通过网上的几个片段获得对一部戏乃至于一个剧种的完整认知，但这几 种经典唱役时，为了与传统演出形式相区别，会设计不网的场景，希望让受众在祝觉上 个片段却能激发 ... ...
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