试餐类塞：A 门机构、政放和税收。自宋高宗均，度立系统海防制度，赐封妈和，加速其升格为跨区 惠州市2025届高三模拟考试 墟游洋专神。指南什为代表的航海技术空前发展，官、民都具有了向海营利观念。明及 清前期海洋政策出见逆转，制约了海平性生计的自由发展，但开禁后宋元海洋制度基本 语文 取向，以及生计、知识、观念和信仰得到沿袋、发展和深化。 本试卷共8页，23小题浦分150分考试用时150分钟 (摘自黄纯艳《海洋文明是中华文明有机组成部分》) 注意章项： 材料二： 1.答卷前，考生奔必将自己所在的学校、班级、姓名、背场号、座位号和考生号换 构建海洋命运共同体，提出了一种以共可体为价值原点的新型海洋文明现。共同体 写在答题卡上，将系形码横贴在答题卡右上角“条形玛粘贴处”。 作为一种价值，坚持个体与整体之问脚证统一、和暗共生，认为成员间是一种“立接的 2.作答进择题时，进出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目进项的答 相互的肯定”关系，表现出“真正的帮助、相互支持和相互提携”。构遮海洋命运共同 案信息点涂瓜；如需改动，用棕皮擦干净后，再进涂其他答发。答策不能答在试卷上。 体既是海洋文明发展的时代要求，也为加全球海群治星捉供了一种理性和务实的方 3、非逸择题必须用黑色字过的钢笔或盛字笔作答，答素必须写在答题卡各题司指定 案，体现出中国的大国担当。 区城内相应位置上：如需政动，先画掉原来的答崇，然后再写上新答案：不准使用铅笔 和涂我液。不按以上要求作答无效。 构建海洋命运共同体思想，根植于中华传统文化，证取了中华文明中天人合一、天 4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 下情怀、协和万邦的思想精华，又立足于当前世界海群战略形势，源弃坚持权力政治及 零和博弈思雏的传统两方海权论愿想，超越过分径调个体利益优先的当代自由主义价值 一、现代文阅读(35分) 原则，通过侣导共同体价值来推动构建一个人海和谐、开放包客、公平正叉、合作共赢 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 的全球海洋新袄序。构海洋命运共同体，也是《联合国海华法公约》精神的体现，即 阅读下面的文字，完成1一5题。 “巩因各国问符合正义和权利平等原则的和平、安全、合作和友好关系，并将促进全世 材料一： 界人民的经济和社会方面的进展”， 认识中国古代海洋文明，对深入理解中华文明发展道路具有重要意义。中囚古代是 当今世界，经济全球化和全球性挑战空前加深了全球相互依赖的程度，“人类生浩 否存在海洋文明，长期存在分歧。部分学者认为，中国古代文明或只有大陆文明（黄色 在同一个地球村，各国利益休成与共、命运禁密相连。各国人民对美好生治的向往更加 文明)，而无海洋文明（蓝色文明），或为农耕文明与游牧文明二元结构，或是衣耕文 强烈，和平、发展、合作、共盔的时代潮流不可阻指。”时代发辰兵求国际社会树立人 明与游牧文明、山地农牧文明构成一体两架。导致这些认识的原因主要是将海洋文明等 类命运共同体意识。同时，科技遂步和经济全球化也使得海浮与人奏社会的关系变得空 同于西方文明，威予先进性，或局限于陆地视角，将海洋活动视为农业文明的海祥延仲。 前紧密。一方面，随着科技手段的提高以及社会生产力的发辰，人奏对海深的深幸和认 中回古代拥有凌长的海岸线，长期在人口数量、经济和技术水平上处于领先地位， 无疑是一个海洋大因。中国古代海洋活动及其创造的成采是否成共为一种文明形态，即 识遂渐加深，海祥对人美社会的重要价值被查新发现。海洋不仅是人矣生争支持系统的 海洋文明？这需要明碗中国古代海洋文明的本要素，并依据共生成、发辰、系统化和 如成部分和经济社会发展的重要空问，而且在图际政治、经济、军亨、并我竞 ... ...
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