抢分秘籍 情境交际型作文解题秘籍 选材 特点 近年来，全国新课标卷高考作文命题更加强化写作的实际应用导向，以适应现实生活需求。写作是综合能力的集中体现，也是高考的重要考查内容。2020年全国新课标三套试卷以及2019年全国新课标卷Ⅰ、卷Ⅱ，都明确规定考生必须采用发言稿、演讲稿、书信、观后感等特定的实用类文体。这些实用类文体与考生的生活实际息息相关，也更符合新形势下社会对人才的能力需求。 题型 特点 高考应用文文体的写作要求按照情境化任务完成，每一种应用文体都有写作格式、行文结构、语言风格、交际功能等方面的要求。写作时必须具体落实这些文体要求，否则，就是文体不明或者不合文体要求。 考向 预测 “情境交际型作文”，是指为达到特定交际目的，针对某个话题、某个特定的情境，面向明确或潜在的读者进行的意义建构和书面交流。也就是说，作文试题提供了明确的交际语境，将话题内容、作者身份、读者对象、写作目的、写作文体、语言风格等作为题目的“规定成分”出现，考查学生根据写作任务语境去设计写作主题、选择材料、选择材料的呈现方式(文体)和语言表达风格等的能力。 (一)书 信 解 说 定义 书信是历史悠久、使用广泛、种类众多的一种应用文体，写作时，称呼、问候用语、祝福用语及正文语气、措辞都要符合双方的身份。正文要抓住重点，力求写得充实、饱满。书信一般由标题、称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期等七个部分构成。 结 构 标题 写书信体文章，拟题最常见的是《给××的一封信》，看着简洁明确，但显得俗气了点儿。当然，书信体作文也可以主副标题相配合，如《精彩源于拼搏———致屋后的一棵小树》。主标题是文章主旨的体现，应尽量吸引读者。 称呼 把收信人的称呼顶格写在第一行，然后再在后面加上冒号，表示下面有话要说。 问候语 问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。 正文 正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。 祝颂语 祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，祝颂语的习惯写法是在正文之下另起一行空两格写“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。要注意的是，“此致”后边不加任何标点，“敬礼”后加惊叹号。或不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”“安好”“健康”“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行空两格写“祝你”“敬祝”，再另起一行顶格写上“安好”“健康”等。 署名 写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名，叫作署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”“好友”“弟”“妹”等。如果是写给亲属的，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情况加上“恭呈”“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。 日期 发信的日期可写在署名的后边，也可以另起一行。 结构模板 写 作 要 求 (1)一般书信写作注意事项。 ①内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。②用词要热情、自然、贴切、得体、有礼貌。③要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。④字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。 (2)确定诉说的对象。 诉说的对象可以是自己熟识的，也可以是不熟识的；可以是古人，也可以是后人；可以是地球人，也可以是外星人；可以是有生命的，也可以是无生命的。给不同的对象写信，要谈的内容肯定不一样，抒发的感情、使用的语气等也会不相同，写出的文章也就各有特色了。 (3)规范之中求创新。 可用比拟手法，让人给物写信、物给人写信、物给物写信；可用超时空手 ... ...
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