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课件网) 单元导读 ———选择性必修下册第三单元 学习目标 1.梳理单元作品，认识古代散文的体裁特点。 2.探究作品主题，体察古人的情感和生命思考，获得情感浸润和审美体验，增强文化自信。 3.小组分工合作，确定小组单元研习任务，明确任务要求和操作方法。 必做任务 涵咏咀嚼，读文韵味 从本单元所选古代散文中，选择一篇作品的部分内容朗诵，感受古代散文独特美感。 选做任务一 归纳总结，探词规律 小组合作，梳理本单元的“词类活用”现象，制作学习卡片。 选做任务二 以《陈情表》、《项脊轩志》为例，探究“孝”文化在当今社会的价值。 选做任务三 以《兰亭集序》、《归去来兮辞》为例，品析诗文。 选做任务四 传承经典，以文抒情 以“我的生涯规划”为主题，写一篇演讲稿，在班级演讲。 学习活动一：明确小组研习任务 单元情境：班级“至情至性”专题研讨会（小组抽取选做任务） 注意：必做任务展示时间不超3分钟，选做任务不超5分钟，确定研讨会时间和主持人。 学习活动一：明确小组研习任务 必做任务：要求全体组员参与，展示时间3分钟，参考《兰亭集序》朗诵视频，可用ai 查找合适的朗诵背景音乐或背景图。 学习活动一：明确小组研习任务 选做任务一：小组合作，梳理本单元的“词类活用”现象，制作学习卡片。要求：课件或者视频展示，不超5分钟。（对应单元研习任务三） 学习活动一：明确小组研习任务 选做任务二：以《陈情表》、《项脊轩志》为例，探究“孝”文化在当今社会的价值。要求：课件或者视频形式展现小组成员思考。（对应单元研习任务一） 示例：近日读到一篇报道，湖南人民广播电台在播出"我心目中的爸爸妈妈"节目后，一个月内收到500多封孩子的来信，竟有百分之九十的孩子表达了对父母的不满。父母为儿女费尽了心思，却得不到孩子的理解，岂不可悲？我国的传统美德孝道在我们的学生中几乎丧失殆尽，不能不引起重视啊！孝敬父母已经不只是一种家庭美德，更关系到一个人，一代人以至一个民族一个国家的素质。看到社会变迁对儿女与父母关系的影响，看到由于社会疏离现象的加剧导致的"孝道"衰减，我们不能不想到李密在祖母病重时"刘夙婴疾病，常在床褥，臣侍汤药，未曾废离"的感人孝心。 学习活动一：明确小组研习任务 选做任务三：以《兰亭集序》、《归去来兮辞》为例，品析诗文。 要求：课件或者视频形式展现小组成员思考，5分钟。（对应单元研习任务二） 示例：“或投诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。”用两个“或”字，正反对比分别论述两种不同表现“虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。”两种不同的表现但心情一致，引用《论语》的语句，写出作者对人生短暂的感慨“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！”作者心境变化：由乐生忧，生出无限感慨。在此进一步展开对生死论的讨论，以引用《庄子德充符》中的“死生亦大矣”总结全段，道出作者“悲”的所在。 学习活动一：明确小组研习任务 选做任务四：以“我的生涯规划”为题，写一篇文章，小组选择优秀作品展示。（对应单元研习任务四） 片段示例：我的选科组合为物化生，这个选科的热门职业无疑是医生。我未来也将加入这个救死扶伤的行业，经我了解与医生有关的大部分职业需要就读5年的本科学制度，为此我做好了充足的准备，每天制定当日计划，并按时完成今日事，今日毕也将成为我以后的工作态度，众所周知，医生是一个高强度的工作，每天面临着大量的就医者，和大大小小不同的手术，这对体能的要求非常大，于是我坚持每天锻炼身体这将为以后忙碌的一天提供体力保障。 做好职业规划 ,拥有明亮 ... ...
