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课件网) 课程标准 了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制。 题目解读 重要名词 典客、典属国、大鸿胪、河西四郡、护乌桓校尉、羁縻州、提督四夷馆、九边、土尔扈特部、改土归流、朝贡体系 中国古代的民族关系与对外交往 指的是中国与其他国家之间的关系。 指的是现今中国领土之内，各民族政权与中央政权之间的关系。 学习目标 唐朝《礼宾图》壁画 中国古代的民族关系呈“刚柔并济”的特点，请你结合教材，完成下表： “刚”（国家认同） “柔”（民族认同） 秦 汉 魏晋 南北朝 隋 唐 1.军事征服：突厥、吐谷浑、党项归附 2.设立机构与官职：礼部和鸿胪寺；郡县 3.册封：册封冼夫人为谯国夫人 1.人口迁徙：五族内迁 2.文化交流：北魏汉化改革 1.军事征服：修筑长城北逐匈奴 2.设立机构与官职：典客；设郡县 1.军事征服：北逐匈奴 2.设立机构与官职：大鸿胪；设郡县、护乌桓校尉和都护府 1.和亲：汉匈和亲 2.人口迁徙：屯戍政策 朝代 措施 1.军事征服：大败东西突厥 2.设立机构与官职：礼部和鸿胪寺；大都 护府、都督府、羁縻州 3.册封：册封回纥、南诏和渤海国首领 4.会盟：唐蕃会盟 1.和亲：唐蕃和亲 2.文化交流：吐蕃和南诏遣使学习 壹 中国古代的民族关系 中国古代的民族关系呈“刚柔并济”的特点，请你结合教材，完成下表： “刚”（国家认同） “柔”（民族认同） 宋 元 明 清 朝代 措施 1.贸易往来：榷场贸易 2.文化交流：辽、西夏、金吸收中原文化 设立机构与官职：设立宣政院；设行省、北庭都元帅府、宣慰司以及澎湖巡检司 文化交流： “行汉法” 1.军事征服：明朝抵御鞑靼、瓦剌 2.设立机构与官职：礼部和鸿胪寺以及都司、卫、所 3.册封：敕封西藏僧俗首领 贸易往来：互市、茶马贸易 1.军事征服：平定准噶尔部叛乱 2.设机构与官职：理藩院、办事大臣、流官 3.册封：册封达赖和班禅 1.和亲：满蒙联姻 2.人口迁徙：土尔扈特部回归 辽、西夏、金长期并立，政权割据，争战 壹 中国古代的民族关系 概括中国古代各民族以哪些方式交往交流交融？ （1）移民或民族迁徙：如汉朝向北方大量移民；魏晋时期“五胡”的内迁。 （2）民族战争：如秦汉与匈奴之间的战争；宋朝与辽、西夏、金之间的战争； （3）友好交往：如唐朝与回纥之间互派使节，明朝在边境与蒙古、女真开展贸易。 （4）政治改革：如北魏孝文帝改革 （5）和亲与联姻：如西汉与匈奴和亲，清朝前期的满蒙联姻。 （6）会盟与和议：如唐朝与吐蕃的“长庆会盟”，北宋与辽朝的“澶渊之盟”。 （7）进行册封：如唐朝册封南诏王，明朝册封僧俗领袖,清朝册封达赖班禅。 （8）羁縻政策(主要指设置机构)：如秦朝设立南海三郡；西汉设西域都护。 壹 中国古代的民族关系 日本遣唐使井真成受命来到唐朝，学习唐朝的衣冠礼乐，出于对外国友人的关切,唐朝皇帝在其早逝后追赠井真成为尚衣奉御，并令官方为其营葬事。 ———苏勇名师工作室《教材注解》 马可波罗经西亚、中亚抵达中国，在中国生活了17年，他对东方的记述掀起了西方世界的“黄金热”，西方人对东方充满向往。 18世纪，马戛尔尼访华，试图打开中国市场。乾隆认为天朝地大物博、无所不有，不需要与外界贸易，关上了对英交往的大门。 探讨：这三个外国人在中国的境遇相同吗？中国古代是如何对外交往的？ 贰 中国古代的对外交往 朝代 表现 先秦 汉朝 隋朝 唐朝 宋朝 元朝 明朝 清朝 以中原为核心的华夏文明与域外有广泛的交往交流。 海陆丝绸之路、甘英出使大秦（罗马帝国）；光武帝赐倭国国王金印。 裴矩驻张掖掌管通商事务；常骏出航到赤土国。 造纸术外传阿拉伯地区、海路交通活跃、 ... ...
