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课件网) 美妙的音乐课开始啦 音阶复习 1(do) 2(re) 3(mi) 4(fa) 5(sol) 6(la) 7(si) i(do) 上行音阶 下行音阶 1 2 3 4 5 6 7 i 1 2 3 4 5 6 7 i 律动练习 同学们，在我们每一个人的生活当中都离不开来自家的温暖。我们都深爱着自己的家，对于爱的表达每个人都不同，请同学们听一听老师弹奏的这首《火红的萨日朗》，想一想，他的家在哪里？ 课前导入 这是一首美国广泛流传的乡村音乐。 乡村音乐是20世纪20年代在美国出现且在全世界都非常出名！乡村音乐除了表现乡村劳动生活之外，还向往温暖、安宁的家园，歌唱自己美丽的家乡等等。 我的家在牧场，那儿有水牛游荡， 还有快乐的小鹿和羚羊 那儿多么欢畅，那儿没有悲伤 辽阔天空多么晴朗。 家，牧场我的家！ 那儿有快乐的小鹿和羚羊 那儿多么欢畅，那儿没有悲伤 辽阔天空多么晴朗 聆听歌曲 让我们继续带着开心、愉悦的心情在这牧场上欢畅吧！随着音乐轻轻地律动，感受歌曲是几拍子的？歌曲的情绪是怎样的？ 划分乐句 优美的歌词让我们再次体会到了对家的这份深情，那让我们深入到旋律中去，看看我们能画出几个大的乐句？乐句之间有什么特点？ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ 视唱歌曲的旋律 像这样不完整的的小节从弱拍起唱我们称为弱起小节。 三拍子的指挥图示 接下来就让我们带着三拍子的强弱特点有节奏的朗读第一段歌词。 你会选择哪一种指挥图示指挥这首歌曲 填词演唱 注意一音多字的地方 弱起小节 填词演唱 你听听老师的演唱，和你们在哪些地方不一样？ 唱长音时用吹气球的方法，把气球吹大，我们来试试。 同学们，作者在演唱这首歌曲的时候在不在自己的牧场啊？表达了一份怎样的情感？ 你觉得哪一句最能体现作者对家的爱，对家的思念？ 想一想 f 白天的牧场让人陶醉，让我们演唱第二段歌词看看夜晚的牧场是否也是一样令人无限神往？ 试着按三拍子的指挥图示边唱边做练习，练熟后推荐一位小小指挥家指挥全班同学一起演唱。 完整演唱 f G调指法图 2 1 3 3 - - | 1 - - | 3 - - | 2 - - | 3 - - | 1 - - | 2 - - | 2 - - | 3 - - | 2 - - | 3 - - | 2 - - | 1 - - | 1 - - | 3 - - | 1 - - | 3 - - | 1 - - | 3 - - | 2 - - | 3- - | 2 - - | 1 - - | 1 - - | 我们下节课再见吧
