统编版三年级下册语文第四单元测试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 三年级下册语文第四单元测试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 题号 国学 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 国学经典与运用 古诗词中有许多带花名的诗句，请写出其中连续的两句。(10分) 示例： 1. ， 。 2. ， 。 3. ， 。 4. ， 。 5. ， 。 一、比一比，看谁的字体更工整。(10分) 1.工工整整地抄下来。(3分) 看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。 2.读拼音，把词语工整地写在括号内。(7分) (1)鲜花朵朵，zhēng qí dòu yàn( ),fēn fāng( )迷人。 (2)他把花圃 xiū jiàn( )得像钟面一样，zǔ chéng( )花的“时钟”。 (3)听说 mì fēng( )有 biàn rèn( )方向的能力，它们可以 zhǔn què wú wù( )地回到家。 二、词语积累。(24分) 1.给加点字词选择正确的解释。(6分) 劲：A.力气。 B.精神。 C.神情；态度。 D.趣味。 (1)下棋没劲，不如打球去。（ ） (2)瞧他那股骄傲劲。 （ ） (3)我喜欢青年人那股冲劲。 （ ） 左右：A.左和右两方面。B.支配；操纵。C.用在数量词后，表示概数。 (4)昙花却在九点左右含笑一现。 （ ） (5)我有我自己的思想，你别想左右我。（ ） (6)五星红旗在主席台左右飘扬。（ ） 2.照样子，写词语。(8分) 含笑一现（含有数字）： 、 。 争奇斗艳（含近义词）：、 、 。 一张一张（一～一～式）： 、 。 又踢又跳（又～又～式）： 、 。 3.选择恰当的关联词语填空。(4分) 如果……就…… 不是……而是…… 尽管……还是…… 无论……都…… (1)现在( )冬天，( )早春了。 (2)( )这时碰到正在闲游的同伴，说不定( )要打起来。 (3)信鸽( )飞到哪里，( )可以回到原处。 (4)( )它们逆风而飞，但它们( )飞回来了。 4.写出下列词语的反义词。(6分) 减少—( ) 干燥—( ) 有趣—( ) 遥远—( ) 傍晚—( ) 安静—( ) 三、句子天地。(10分) 1.下面问句与其他不同的一项是( )(2分) A.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ B.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ C.这座花钟修建得不是很有趣吗？ D.不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 2.按要求写句子。(8分) (1)七点，睡莲从梦中醒来。（仿写拟人句） (2)我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句） (3)我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换种说法，不改变句意） (4)我推测蜜蜂一定可能找不到家了。（用修改符号修改病句） 四、课文回眸室。(8分) 1.你能根据右边的插图，写出一首积累的古诗吗？(4分) , 。 , 。 2.理解课文内容判断对错。(4分) (1)花钟就是用各种花拼成的钟面。( ) (2)法布尔做实验是为了证实蜜蜂是否有长途飞行能力。( ) (3)通体透明，像玻璃似的小虾，被称为千年虾。( ) (4)昙花要是在白天开花，就有被灼伤的危险。( ) 五、课内阅读。(11分) 把下面的句子按顺序排列，再联系课文完成后面的练习。(2分) ( )我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。 ( )这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 ( )一天我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 ( )二十只左右被阿了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 1.“我”是怎样做这个实验的？请按顺序在下面的方框里填上合适的词语。(4分) 捉 →做 →走 →放 。 2.这个实验的结果是： 。（2分） 3.“我”从这个实验中得到这样一个结论： 。(3分) 六、课外阅读。(12分) 蜗牛的秘密 今天下午,我在院子的草坪里捉到了10只蜗牛。 这10只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就马上把身子缩进“屋子”里。总之，它给人的印象就是慢吞吞的， ... ...