13.《卖油翁》教案

《卖油翁》教案 教学目标 1.掌握重点文言实词，能用现代汉语翻译课文。 2.品味课文简练生动的语言特点，通过关键词句分析人物形象。 3.学习本文通过讲故事阐明道理的写法，理解“熟能生巧”的道理。 教学重点 1.品味课文简练生动的语言特点，通过关键词句分析人物形象。 2.学习本文通过讲故事阐明道理的写法，理解“熟能生巧”的道理。 教学难点 品味课文简练生动的语言特点，通过关键词句分析人物形象。 教学手段 多媒体 教学课时 1课时 课前准备 1.教师：制作相关课件。 2.学生：熟读文章，解决字词读音问题；搜集与欧阳修有关的资料。 教学过程 一、情境导入 一些小故事往往蕴含着大道理，给我们以教育和启迪。 “熟能生巧”这个词在华夏大地上已流传了几千年，再没有一句话能够比它更贴切更深入地诠释学习的要领了。今天，我们一起走进《卖油翁》这个故事，体会“熟能生巧”的道理。 二、预习交流 1.作者简介。 欧阳修（1007－1072），字永叔，自号醉翁，又号六一居士，北宋人。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。是北宋古文运动的领袖，是唐宋古文八大家之一。著有《欧阳文忠公文集》。 “唐宋八大家”：（唐）韩愈、柳宗元；（宋）欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。 2.课文出处。 《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集·归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。《归田录》是其中的一卷，是一部笔记小说。宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭人语言中伤，自请外任，这一卷是在出使亳州时作的。他在《归田录》序中说：“归田录者，录以备闲居之览也。” 3.读准字音。 陈尧咨（yáo zī）) 自矜(（jīn） ) 家圃（(pǔ）) 释担（(shì）) 睨（(nì）)之 矢（(shǐ）) 颔（(hàn) 忿然（(fèn）) 酌（(zhuó）) 覆（(fù）) 杓（(sháo）) 沥（(lì）) 遣（(qiǎn） ) 4.听读课文。 听音频，读准字音，注意把握字音、停顿、重音。 陈/康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃，有/卖油翁释担而立，睨之/久而不去。见其发矢/十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔/安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱覆其口，徐/以杓/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。 三、疏通文意 1.理解课文。 陈康肃公善射（擅长射箭），当世（在当时。当，在）无双，公亦以此自矜（自夸）。尝（曾经）射于家圃（园子），有卖油翁释担（放下担子）而立，睨（斜着眼看）之久而不去。见其发矢十中（正中目标）八九，但微颔（点头）之。 康肃问曰：“汝亦知（懂得）射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他（没有别的（奥妙）），但手熟（熟练）尔（同“耳”，相当于“罢了”）。”康肃忿然（气愤的样子）曰：“尔安（怎么）敢轻（轻视）吾射！”翁曰：“以（凭、靠）我酌（舀取，这里指倒入）油知之。乃取一葫芦置于地，以钱覆（盖）其口，徐（慢慢地）以杓（同“勺”）酌油沥（这里指把油通过钱孔注入葫芦）之（滴入（葫芦）），自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣（打发）之。 2.通假字。 徐以杓酌油沥之 “杓”通同“勺”，勺子。 3.古今异义。 （1）尝射于家圃 古义：曾经 今义：尝试；品尝 （2）但微颔之 古义：只是 今义：表示转折 （3）尔安敢轻吾射 古义：怎么 今义：安全；平安 4.一词多义。 尔：（1）尔安敢轻吾射 （第二人称代词，你） （2）无他，但手熟尔 （同“耳”，罢了 ） 以：（1）公亦以此自矜 （ 凭借 ） （2）以我酌油知之 （ 凭借 ） （3）以钱覆其口 （ 用 ） （4）徐以杓酌油沥之 ... ...