(
课件网) 期末复习———文言文阅读 七年级下册语文期末复习专题（统编版） 目录 课内复习与检测 《孙权劝学》《卖油翁》 《陋室铭》《爱莲说》《活板》 知识迁移 《师旷论学》《陈康肃公尧咨善射》 课内外对比阅读 课内复习 节奏划分 卿今当涂掌事，不可不学！ 孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 重点词语 《孙权劝学》 〔当涂〕 〔辞〕 〔治经〕 〔博士〕 〔邪〕 〔但〕 〔涉猎〕 〔见往事〕 〔过〕 当权，掌权。 推托。 研究儒家经典。 专掌经学传授的学官。 语气词，同“耶”。 只，只是。 粗略地阅读。 了解历史。 〔及〕 〔非复〕 〔更〕 〔刮目相待〕 〔见事〕 到，等到。 经过。 不再是。 另外，再。 拭目相看，用新的眼光看待他。刮，擦拭。 明白事理，事势。 蒙辞以军中多务。 孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 士别三日，即更刮目相待。 重点翻译 你现在当权管事了，不可以不学习！ 我难道是想让你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？ 只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 以你现在的才干和谋略来看，你已经不再是原来那个吴地的阿蒙了！ 与读书人分别三日，就要用新的眼光看待他。 课内复习 孙 权 劝 学 一语破的， 指出“学”的必要性。 现身说法， 指出“学”的可能性。 当涂掌事，不可不学 严格要求 语气严厉 卿言多务……自以为大有所益 学习时间可保障 学习效果很明显 孙权： 循循善诱 目光远大 好学 关心下属 吕蒙： 勇于接受意见 勤奋好学 坦诚豪爽 吕 蒙 就 学 鲁 肃 赞 学 吕蒙学习成果 如何表现？ 循循善诱 语重心长 鲁肃与吕蒙的论议： 侧面描写： 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 肃遂拜蒙母，结友而别。 鲁肃： 敬才爱才 谦逊 有风度 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？ 自豪自得 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 肃遂拜蒙母，结友而别。 强烈反问 态度坚定 孤岂欲卿治经为博士邪 降低学习要求 但当涉猎，见往事耳 课内检测 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （1）解释下列标红的词。 ①见往事耳 ②即更刮目相待 ③及鲁肃过寻阳 （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①孤岂欲卿治经为博士邪！ ②但当涉猎，见往事耳。 （3）鲁肃为什么主动与吕蒙“结友”？ （4）文中侧面写吕蒙的句子是哪一句？表现了吕蒙的什么变化？ （5）吕蒙的变化对你有什么启示？ 历史。 我难道是想让你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？ 只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 从“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，可以看出吕蒙的变化很大，说明吕蒙学有所成，这样看来，鲁肃与他结为朋友，是被吕蒙的才略所折服，是因为他有爱才之心。 “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”由鲁肃的赞叹，可以看出吕蒙学习之后的才干和谋略有很大进步。 感受到了学习的重要性，学习在任何时候都能起作用，学习从任何时候开始都不算晚。 另，另外。 经过。 尔安敢轻吾射 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口 徐以杓酌油沥之 课内复习 节奏划分 睨之久而不去 见其发矢十中八九 重点词语 《卖油翁》 〔自矜〕 〔忿然〕 〔释担〕 〔安〕 〔睨〕 〔轻〕 〔但微颔之〕 〔以我酌油知之〕 〔但手熟尔〕 自夸。 气愤的样子。然，表示“……的样子”。 放下担子。释，放下。 怎么。 斜着眼看。 以，凭、靠。 酌 ... ...
