甘肃省酒泉市四校联考2024-2025学年高一下学期4月期中考试语文试题（图片版，含答案）

2024一2025学年高一下学期 语文期中考试参考答案及评分意见 1.B【解析】“史学大师陈寅格认为”错误。根据原文“史学大师陈寅格早就指出：中国传统文化之精髓是‘道家的 真精神，新儒家的旧途径’。故此，我们认为‘国学’的根基是儒道互补，缺一不可，而那种把‘国学’只看作孔孟创 立的儒家学说一家独踞的认识，是有重大偏颇的。缺了老子创立的道家思想的补充，儒家独脚难撑‘国学'这台 戏”可知，选项混淆了陈寅恪和作者的观点。 2B【解析】A.“起到了决定性的作用”错误。根据材料一“在股周之际，中华传统文化由‘神本’转向‘人本’，人道 主义思潮从而出现。这为儒、墨、道、法等诸子百家提供了最直接的思想来源，也规定了此后中华传统文化的基 本精神和主要走向”可知，选项曲解文意。C.“儒、道两家因吸收了法、阴阳、名三家的思想，而成为两大独立学 派”错误。材料二原文是“汉以后，法、阴阳、名三家，其基本思想为儒、道所吸收，不再成为独立学派：墨家中绝； 唯有儒、道两家长期共存，互相竞争，互相吸收，形成中国传统文化中一条纵贯始终的基本发展线索”。D.“对中 华传统文化的影响不大”错。由材料三第一段可知，儒家和道家都“给予整个中国传统文化以深刻的影响”。 3C【解析】A强调“道德高尚”，符合材料一“大儒气象”：B.表现“忠贞弘毅”，符合材料一“大儒气象”：C陶渊明 “留恋山水”，更符合道家“涵虚脱俗”的气象；D体现“忠贞弘毅”，符合材料一“大儒气象”。 4①孟子主张以民为本，“制民之产”，体现了儒家思想的人本意识；②百姓接受教育，明孝悌之义，体现了儒家“仁” “礼”相辅互动的理念；③孟子的社会理想是百姓衣食无忧、守礼知义，体现了儒家思想的核心是向往真正符合人 性的和谐社会与美好人生。 (评分参考：答出一点给2分，两点3分，三点4分。言之成理即可酌情给分) 5.示例：①我们要学习儒家以成就道德人格和救世事业为价值取向，保持积极进取的人生态度，关切社会现实并有 历史使命感，以天下为己任，做志士仁人，成就自己的道德人生。②在面对逆境和挫折时，我们要学习道家超越 世俗的心境，以获得内心平静。③我们要学习儒、道两家“和”的思想，促进社会和谐、世界和平。 (评分参考：每点2分，共6分，言之成理即可酌情给分) 6.A【解析】“是杨长雄讽刺成众的激愤之语”错，结合后文“（用刚听到的口吻）这年头，自来水笔，卖到六十块钱一 支，钢笔头两块钱一打，九毛钱一瓶墨水，一毛钱一只信封。从来没听说过呀！”可知，这是杨长雄借机讽刺吴 太太。 7D【解析】“悲剧色彩”错，应该是起到了缓和气氛的作用。 8.矛盾冲突：①主仆矛盾（吴太太和李嫂的矛盾）：②杨长雄和吴太太的矛盾。 发展：一开始是主仆矛盾（吴太太和李嫂的矛盾），李嫂打破花瓶，吴太太要求李嫂赔偿：后来变为杨长雄与吴太 太的矛盾，杨长雄因看不惯吴太太的行为而围绕李嫂该不该赔花瓶、该不该典当李嫂的铺盖等进行争论，展开矛 盾冲突。 (评分参考：第一问2分，第二问2分，共4分，言之成理即可的情给分) 9.①从内容上看，一语双关。表面上是说那盘棋局不输不赢，实际上是暗指这场争吵，双方都有胜有败，但谁也没 有真正彻底打败对方，成了“和棋”的局面。②从形式上看，吴、杨的争吵是在成、杨的下棋过程中展开的，有时候 成众利用下棋缓和矛盾，有时候也借下棋语带双关进行讽刺，每当杨、吴之间的口角趋于白热化的当口，是他“轻 描淡写”式的话语让冲突告一段落，而以“和棋”结束，这句台词让局棋有个终了，情节更完整，结构更严谨，使得 全剧有张有弛。③从舞台人物形象上看，能体现成众幽默的性格特点。④从表达效果上看，强化了幽默讽刺的 效果，增添了趣味。 语文答案第1页（共4页）2024一 ... ...