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课件网) 【2025中考】 文学类作品阅读专题复习（二） 赏析类题型 文学类作品阅读高频考点突破： 目录 壹 设问方式 贰 技法点拨 叁 方法演练 肆 真题强化 设问方式 第一章 （1）请赏析文中加点词语“……”的妙处（作用、好处）。 （2）文中某句话里的“……”一词能否换成“……”，为什么？ （3）请赏析文中画线句子的表达效果。 （4）从……角度（修辞、描写方法等）赏析句子“……”。 （5）说说下列句子好在哪里。 词语赏析 句子赏析 设问方式 技法点拨 第二章 第一步：角度（确定赏析角度） （1）修辞角度：比喻、拟人、对比、夸张、排比、引用...... （2）描写角度：人物描写（外、语、动、心、神）、环境描写 直接描写、间接描写、细节描写 （3）词语角度： 1.词性：动词、形容词、副词、拟声词、叠词 2.词义：理解词本义→揣摩语境义→表达情感 3.感彩：特别注意褒贬词反用的情况 生动形象 突出强调 突出强调 有韵律美 突出强调 丰富内容 有文学色彩 准确精炼生动形象 准确 生动 生动逼真 身临其境 音韵和谐 渲染气氛 技法点拨 第一步：角度（确定赏析角度） （4）句式角度 （5）表现手法角度：对比、衬托、照应、铺垫、伏笔、悬念、 借景抒情、卒章显志、托物言志、象征、 以小见大、欲扬先抑、虚实结合...... 1.长短句结合：错落有致，生动活泼，富于变化 2.整散句结合：句式参差，错落有致，抑扬顿挫 3.排比句、对偶句、反问句、反复句等的使用 技法点拨 第二步：内容 （1）选定赏析角度后，要对赏析角度进行具体分析 （2）接着概括赏析的词语或句子写出了什么内容 第三步：特点 （1）如果描写对象是人，则分析人物形象 （2）如果描写对象是景物，则分析景物特征 技法点拨 第四步：情感 （1）结合词语或句子前后语境，判断表达的情感 （2）结合全文中心主旨，判断表达的情感 （3）从文中人物和作者两个方面去思考情感 第五步：结构 考虑是否为总领句、过渡句、总结句，看是否具有总领下文、承上启下、为后文做铺垫、前后呼应、总结上文或总结全文、升华主题等作用。 技法点拨 “五步鉴赏法”方法小结： （1）角度：选定赏析角度，结合语句具体分析。 （2）内容：概括赏析的词句写出了什么内容。 （3）特点：分析词句写出了人物什么形象或景物什么特征。 （4）情感：结合前后文语境和全文中心主旨分析表达的情感。 （5）结构：思考词句在文章结构上的作用。 注意：以上五步并非面面俱到，根据原文，有哪一点就分析哪一点，没有则不分析。 技法点拨 方法演练 第三章 真题典例1：（2024·江苏淮安） 《考卷》 叶惠娟 后来，他到镇政府上班。镇里发展经济，引进甜竹笋种植，成立了公司，他被任命为负责人。他到外地取经，回来再教农户，没日没夜。一年之后，镇里许多地方都种上了绿油油的甜竹笋，密密匝匝，春天的甜竹笋争先恐后地冒着尖，甜竹笋深加工产品多种多样。因为甜竹笋出了名，一拨又一拨的人从各地来找他学习。带领群众脱贫奔小康的考卷，他给自己打了及格分，说是换作别人可能会做得更好。 赏析第 段中加划线词“争先恐后”的妙处。 第一步：角度 可选择“词义”+“修辞”两个角度。 ①“争先恐后”意思是争着向前，唯恐落后，在这里运用拟人手法，将竹笋拟人化，赋予人的情态。 第二步：内容 读原文，明确写的内容。 ②写出了春天的竹笋长势很好。 方法演练 真题典例1：（2024·江苏淮安） 《考卷》 叶惠娟 后来，他到镇政府上班。镇里发展经济，引进甜竹笋种植，成立了公司，他被任命为负责人。他到外地取经，回来再教农户，没日没夜。一年之后，镇里许多地方都种上了绿油油的甜竹笋，密密匝匝，春天的甜竹笋争先恐后地冒着尖，甜竹笋深加工产 ... ...
