2024-2025学年第二学八年级语文学科统练（一） 第1卷选择题（共23分) 一、选择题（本题共15小题，1-7每题1分，8-15每题2分共23分) 1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是() A.归省（xinB)撺掇(cuan 羁绊() 恩然而止（g) B.蓦然(md)斡旋(wo) 幽悄(qi诅o)销声匿迹(nl) C.连翘(qiao)韬皱(zhé)缄默(zhcn) 大彻大悟(che) D.农谚(yan)狩猎(shu)龟裂(jin) 海枯石烂（如） 2.结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（) 灯笼，在如今人们的心中，只是孩童的玩具和节日喜庆的象征：但在电灯尚未出现和普及的年 代，却是人们生活的品， 着厚重的文化内涵。手中灯笼点亮，指引人们返回温暖的家 中；村口红灯高照，者孤行客“四面虚惊”的心：宅第红灯高挂，则显示着主人的地位和 权势。 A.必需记载慰劳 B.必须承载慰劳 C.必需承载慰藉 D.必须记载慰藉 3.下面句子有语病的一项是() ①上课发言时，有些同学思路清晰，言辞流利：②另一些同学则磕硅巴巴，语无伦次。③其实课 堂发言就是一种即席讲话。④同学们的不同表现，有时与学高低关系不大，却与熟练运用 即席讲话的技巧密切相关。 A.第①句 B.第②句 G.第③句 D.第④句 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是() 近日，专家讲解口唐诗三百首口的短视频风靡网络。口抖音唐诗三百首 抖音号发布的74条 视频，短短两个月播放亚就突破4000万，，点赞量高达58万。当经典古诗词与短视频相遇，便产 生了奇妙的化学反应 晦涩的古诗词跨越千年，以轻盈姿态走近万千民众，获得接乡.可，甚至 成为网红。 A.《》《》: B.《》“”—尼.“”《》一一D.“”“” 5.下面对《蒹葭》的理解，不恰当的一项是() A.《蒹葭》选自《诗经·秦风》，“风”是各地方的民歌民谣，这首诗就是一首秦地的民歌。 B.全诗共三章，每章八句，开头两句皆以秋景起兴，描绘出一幅芦苇连天、露重霜浓的清秋凄美 图景。 C.“伊人”在水一方，主人公隔河企望，追寻“伊人”：怎奈道阻且长，追寻无果，只余伊人独 立秋霜，惆怅迷茫。 班级： 姓名： D.《蒹葭》采取重章叠句的形式，反复咏叹，步步深化，抒发主人公的企慕之情和追寻而不得的 惆怅。 6.下面对《蒹葭》的理解，不恰当的一项是() A.这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是一种比兴手法。描写初冬的景色，渲 染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。 B.意中人的踪迹飘忽不定，营造了飘逊朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分谐 调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。 C.这首诗写主人公冒着秋寒徘徊岸边，思燕的人儿却在水一方。从“白露为霜”到“白露未蹄” 再到“白露未已”的变化，暗示了时光的流逝和追求者的深情执若。 D.这是一首抒情诗，这首诗以水、芦苇、霜、露等意象营造了一种朦胧、清新又神秘的意境，历 来被誉为情深景真、风情摇曳的好诗。 7下面对《关雎》的理解，不恰当的一项是（) A.开篇从听觉和视觉两方面渲染了和谐悠扬的气氛，引出对美丽贤淑好姑娘的爱慕之崤。 B.中间两个“悠哉”，以感叹语气出之，加重了感彩，把男子浓浓的思念之苦极好地表现了 出来。 C.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”展现了现实中男子与淑女相会相处时的愉悦和结婚时的热闹场面。 D.诗中用词美妙贴切，如“关关”拟声词、“窈窕”叠韵词、“参差”双声词等，很好地增强了 诗歌音调的和谐美与景物描写、人物刻画的生动快。 阅读《“小蛮腰”缘何不怕留击》一文，回答问题。 “小蛮腰”缘何不怕雷击 ①前不久，广州遭遇持续性强降雨天气并伴有雷暴大风。其间，俗称“小蛮腰”的广州塔因一个 小时内6次被雷击而受到广泛关注。 ②那么，为何广州塔在如此频繁的雷击下依旧安然无恙？ ③其实，广州塔并非被动 ... ...
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