八年级语文练习一 姓名： 班级： 一、进择题 阅读《桃花源记》文段，完成下列愿。 晋太元中，武隙人捕鱼为业。炼溪行，忘路之远近。忽递桃花林，央岸数百步，中无杂树，芳苹鲜炎，落英埃纷，渔人进异之。 复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初板欢，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍 伊格，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂整，并怡热自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世进秦时乱，率妻子邑人 来此绝境，不复出需，逆与外人间隔。问今是何世，乃不加有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆 出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向略，处处志之。及那下，诣太守，说如此。太守即遗人随其往，子向所志，遂远，不复得路。 南阳刘子贼，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，子病终，后逆无问涂者。 1.下列加点字的注音有误的一项是（) A.俨然(yn) 垂碧(ti0) 怡然(y) B,缤纷(bin) 豁然(hud) 色人(y1) C.屋舍(shc) 诣太守(y) 叹惋(wn) D.间隔(jian) 刘子照(j1) 便要还家(yo) 2,下列对文章内容理解和分析，不正确的二项是（) A,桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。 B.在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们感叹的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。 C。桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静样和的生话。 D,作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的 矛盾。 3.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（) 人无论魏晋（不要说，更不必说） B.成来问讯（全，都) C.为具白（详细） D.欣然规往（规定） 4.下列句子中加点词古今意义相同的项是() 人率妻子邑人来此绝境 B.吁陌交通，鸡犬相闻 C乃不知有汉，无论魏晋 D.芳草鲜美，落英缤纷 5.下列句子中加点词语的用法和意义解释正确的一项是() A,渔人甚异之（名词作动词，惊异） B.复前行（名词作状语，向前、往前） 第1/8页
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