恩施市 2025 年春季学期九年级适应性考试 语文参考答案 一、积累与运用(20 分) 1.“道”义探源（2 分） 参考答案：学习要将思考（智慧）与行动（实践）相结合。 评分标准：答出“且行且思”“学思行结合”“实践与思考结合”“知行合一”得 2 分，其 他合理表述酌情给分。 2.“道”义生发（2 分） 参考答案： （1）能说会道（或“头头是道”） （2）志同道合（或“同道中人”） 评分标准：每空 1 分，错字、多字、少字均不得分。 3.书法之“道”（2 分） 答案：D 解析：篆书字形修长对称，线条圆转，保留象形遗韵；隶书才是字形扁平舒展，波磔分明。 评分标准：选 D 得 2 分，其他选项不得分。 4.解惑有“道”（3 分） 参考答案： （1）相框（kuàng） （2）měnɡ懂（懵） （3）修改：此地乃道家圣地，一砖一瓦皆蕴“道法自然”之理。（“之理”可以是“的道 理”“的意味”“之意味”“的哲学”“之哲学”等，合理即可） 评分标准： （1）注音正确得 1 分； （2）汉字书写正确得 1 分； （3）补充宾语得 1 分。 5.宣传得“道”（3 分） 答案示例（任选其一）： 恩施：采用恩施方言“直尕思得”（意为“非常棒”）和“要得”（意为“好、行”），口 语化表达生动亲切，朗朗上口，凸显地方文化独特性，能引发外地游客的好奇心。 襄阳：“一口”双关，既指品尝襄阳美食，又暗含“一开口”的传播动作；“口口相传”强 调口碑效应，突出襄阳的魅力值得被口耳相传；“口口”巧妙蕴含在“襄”字中，简洁易记。 宜昌：“来电”一语双关，既指宜昌作为三峡工程所在地的“电力之城”身份；又借用“心 动、契合”的现代情感表达，赋予城市活力与浪漫色彩，能吸引游客。 评分标准：选 1 条分析合理，语言流畅、点明手法及效果得 3 分；分析合理但欠完整得 2 分；仅答表层得 1 分。 6. 少年问“道”（8 分） ①先天下之忧而忧 ②报君黄金台上意 ③提携玉龙为君死 ④肯将衰朽惜残年 ⑤安得广厦千万间 ⑥富贵不能淫 ⑦赢得生前身后名 ⑧英雄末路当磨折 评分标准：每空 1 分，错字、漏字、别字均不得分。 二、阅读与鉴赏(45 分) (一)阅读下面古诗，完成 7-8 题，（4 分)。 7. （2 分）答案：俯瞰（俯视） 锁 评分标准：每空 1 分，俯瞰/俯视等规范表述为 1 分，其他如“俯看”等不规范表述为 0.5 分。 解析：本词上片以俯瞰的视角谋篇布局，凭高纵目落笔，取势辽阔旷远。“龟蛇锁大江” 一句，表现俯瞰角度的变化，空间画面的层次由远而近。龟蛇两山隔江对峙，夹束江水，形 势险峻，古来即为扼守江、汉的要塞。此处江面狭窄，激浪奔腾。龟蛇夹江，在濛濛雨雾中 俯瞰，好像要把滔滔大江拦腰锁住一般。 8. （2 分）答案：借景抒情（融情于景、寓情于景） 同反动势力斗争到底的决心（革命 必胜的坚定信念 （意近即可） 评分标准：一空 1 分，第一空规范表述为 1 分，不规范表述但意思正确为 0.5 分；第二 空意思相近即可得 1 分。 解析：“黄鹤知何去？剩有游人处。”黄鹤不知到哪去了，只剩下这座黄鹤楼，作为游人 揽胜的圣地。这是即景生情，并无企慕仙人的意思。下面是抒革命之情，“把酒酹滔滔，心 潮逐浪高！”把酒浇在滔滔的江水里，内心激动的思潮恰似长江中翻腾起伏的波涛那样高， 这里表示对反动势力斗争到底的决心。值此大革命失败的前夕，心情非常激动，好像追逐江 中汹涌的波涛。 (二)阅读下面文言文，完成 9-13 题(共 14 分)。 9. （4 分）答案： 攻：攻打、进攻 溯：逆流而上 取：③攻下，夺取。（序号文字 皆可） 戮：杀 评分标准：一空 1 分，表达正确或意思相近，即可得 1 分，意思相近但表达不够准确得 0.5 分。 10. （2 分）答案：A.（也） B.（之） C.（而） 11. （2 分）答案：至有街亭违命之阙/箕谷不戒之失/咎皆在臣授任 ... ...
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