2024一2025学年第二学期四月质量监测 九年级 语文答案 1.juan 躬 2.C.精益求精 3.B 4.并列：主谓 5.“促使坚定地站起”缺少主语，语意不完整。 修改后的句子为：每一次跌倒都促使我们坚定地站起。 6.仿写示例： “海洋无言，却以浩瀚之怀演绎着包容万物的胸襟。” 给分点(2分)： (1)意象匹配度(1分) 自然景物（如海洋/星辰/沙漠）与精神品质（包容/永恒/顽强）需逻辑契合，不 得牵强（如“溪流演绎壮阔”不合理）。 (2)修辞完整性(1分) 需包含拟人(“演绎”“诉说”)+对比(“无言”与“包容”)双手法，句式 结构与原句一致（前半否定式陈述，后半动态化升华）。 7.小水滴“文鹏”，外形是海浪，以水的形态为设计原型。(1分)：名字寓意 “文化鹏城”。(1分)；蓝色象征深圳的海洋精神。(1分)海的元素，体现 了文博会的宽广胸怀和包容性，同时也寓言了深圳这座城市所具备的创新精神。 (1分) 8.标语示例：“文汇湾区，创见未来” 给分点(2分)： (1)内容契合度(1分)须体现以下至少两个核心要素： ①文化交融（如“文汇”“博览”） ②科技/创新（如“创见”“智造”） ③湾区特色（如“湾区”“鹏城”） (2)语言表现力(1分) ①修辞技巧：使用对仗（例中“文汇”对“创见”）、双关（如“创见”含“创 新+远见”) ②感染力：动词选用动态词汇(“链动”“启航”优于静态词“展示”“呈现”) 9.(1)人生自古谁无死，留取丹心照汗青 (2)会挽雕弓如满月 (3)贫贱不能移 (4)濯清涟而不妖 (5)沉舟侧畔千帆过 (6)但愿人长久，千里共婵娟 (7)大庇天下寒士俱欢颜 (8)居庙堂之高则忧其民 10.词语解释(2分) （1)苦：使...痛苦（劳：使....劳累的使动用法迁移至此） (2)拂：①违背，不顺（结合“行拂乱其所为”，指行为被违背扰乱） (3)喻：②明白，了解（结合“征于色，发于声，而后喻”，指内心想法表现 在脸色、声音上才能被人明白) (4)等到 11.句子翻译(4分) (1)译文：（通过这些）来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他 所不具备的能力。给分点：“所以”表目的，译为“通过…来”；“动” “忍”为使动用法；“曾”同“增”，需翻译准确。 (2)译文：忧虑辛劳可以使国家兴盛，贪图安逸享乐会导致自身灭亡。 给分点：①关键词精准(1分)“劳”需译为”辛勤劳作”或”勤奋”（仅译”劳动"扣 0.5分)"逸豫"需译为”贪图安逸享乐”（仅译"享乐"或”安逸"扣0.5分）②句意 完整通顺(1分)前半句须体现"国家强盛"的因果关系（如译成”使国家发展”不 扣分)后半句须明确”亡身"的主体性（如译“使人灭亡"扣0.5分，须保留”自身”) 12.B(2分) 解析：诗用“垂钓碧溪”“乘舟梦日”典故，实则暗含对君臣遇合、建功立业 的深切渴望。 13.答案：(3分) 三则材料对“困境”表达的情感或观点的不同： 甲文：通过“冰塞川”“雪满山”等意象表现困境的艰难，强调在逆境中坚守希 望、不轻言放弃的积极态度。(1分)乙文：通过举例论证的方法论证了逆境能2024一2025学年第二学期四月质量监测 九年级 语文试卷 (
组卷网，总分：120分 考试时间：120分钟) 请将答案写在答题卷上 一、文化之根展魅力（17分) 中华文化，是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。从古老的汉字到精美的传统工艺， 从悠扬的诗词歌赋到深邃的哲学思想，它如同一座神秘的宝库，蕴藏着无尽的智慧与魅力。本学期，学校开展了以 “走进身边的中华文化”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 任务一：鹏城“文海”拾珍 深圳，这座以创新为血脉的城市，四十余载的奋斗史诗被深深镌刻于莲花山的拓荒牛雕塑中。从渔村蜕变为大 湾区的明珠，无数建设者以“孺子牛”精神鞠gog（）尽摔，将"三天一层楼"的深圳速 ... ...
