2025年内蒙古自治区赤峰市,通辽市校联考中考二模语文试题（图片版，含答案）

25年初三年级4月份适应性检测 语文 参考答案及解析 一、积累与运用（20分) 1.(2分)捷tǎng(每个1分) 2.(2分)略 3.(2分)示例：在以后的学习中，我不会单纯用A完成作业。作业的意义在于巩固所学、得 到训练、提高能力，若直接用AI抄答案，就无法真正成长。所以我会把A当作学习的辅助 工具，遇到难题先自主思考，再用AI验证，深人探究，让AI助力而非替代我的学习。 4.(2分)C【解析】通读画线句，可知主要讲的是AI写不好诗的原因。②句由下棋引入写诗 的话题，并提出问题，④句回答。①、③紧跟着给出理由。 5.(2分)甲：A乙：B 6.(3分)示例：这首诗不是AI创作的。因为这首诗语言优美，意境深远，情感真挚，且符合 诗歌的起承转合结构，而AI写的诗往往缺乏哲理和逻辑，诗中无我，无情感，意境差，立意 模糊，诗脉不畅。（其他答案言之有理亦可） 7.(5分)①海日生残夜②江春人旧年③无可奈何花落去④千里共婵娟⑤会当凌绝顶（每 句1分) 8.(2分)示例：因挚爱而舍身忘我的人 二、阅读(40分) (一)阅读下面古诗文，完成9一12题。（11分) 9.(2分)(1)过了(2)①（每小题1分） 10.（2分)吴国军民疲乏困顿，轻捷精锐的士兵都死在与齐、晋之战中。（落实“罢弊”“轻 锐”的翻译) 11.(3分)①越国方面：越王勾践有强烈的复国决心：能与百姓同甘共苦，积极发展生产：重 视人才，善用贤才，善于纳谏；决策正确，善于把握时机。②吴国方面：吴王夫差骄傲自满； 不辨忠奸：决策不明智。（每个1.5分） 12.(4分)【甲】文越王勾践有亡国之恨、复仇之心，忍辱负重，奋发图强，心境是积极向上、 充满复国斗志的（2分)。【乙】词李煜性格软弱，缺乏勇气，反而借酒浇愁，体现出他作 为亡国之君内心的愁苦、哀怨与无奈，心境消极低沉(2分)。 【甲文参考译文】 吴王赦免了越王以后，越王勾践回了越国，就让自己的身体劳累，焦虑地思索，把一个苦 胆挂在座位上面，每天坐卧都能尝到苦胆，吃饭喝水之前也要先尝尝苦胆，说：“你忘记在会 稽山上所受的耻辱了吗？”他亲自到田间种地，他的夫人亲自织布，吃的饭里没有肉，穿的衣 服没有鲜艳的颜色。他降低身份对待下面贤能的人，对宾客厚礼相赠，救济贫困的人，哀悼死 语文（参考答案）第1页（共3页） 难的人，和百姓一同劳苦工作。（勾践)想要让范蠡管理国家政事，范蠡回答说：“用兵打仗 之事，文种不如我；镇定安抚国家，让百姓亲近归附，我不如文种。”于是把国家政务委托给 大夫文种，让范蠡和大夫柘稻去求和，到吴国做人质。两年后吴国才让范螽回国。 过了三年，勾践召见范蠡说：“吴王已杀死了伍子胥，曲意奉承的人很多，可以（进攻吴 国)了吗？”范蠡回答说：“不行。” 到第二年春天，吴王到北部的黄池去会见诸侯，吴国的精锐部队全部跟随吴王赴会，唯独 老弱残兵和太子留守吴都。勾践攻打吴国。吴军大败，（越军）还杀死吴国的太子。 这以后四年，越国又攻打吴国。吴国军民疲惫不堪，轻捷精锐的士兵都死在与齐、晋之战 中。越国大败了吴国。 (二)阅读下面选文，完成13一15题。(12分) 13.（4分)①制造悬念，引起读者的阅读兴趣。②运用比喻，交代主人公性格：有巨大潜力和 成功的可能性。③暗合故事内容，与结尾“一跃成为当年的黑马”相呼应，结构严谨。④暗 示主要人物阿甘最终实现梦想，考上理想大学，实现逆袭。⑤揭示主题，借“差生”逆袭的 故事告诉读者，只要不惧困难、勇往直前，就能实现梦想。（答出其中四点即可，每，点1分) 14.(4分)运用动作与神态描写(1分)，“耷拉着”的动作和“红着脸”的神态相结合(1分)， 写出了阿甘被安排与“我”做同桌时紧张不安、羞涩自卑的情态(2分)。 15.(4分)示例：①保尔命运坎坷，作战时大腿受伤，筑路时患上肺炎兼肠伤寒，后来甚至失 明、瘫痪…但他却在病床 ... ...