人音版（2012）音乐四年级上册第6课 水上的歌——小螺号 课件(共15张PPT内嵌音频)

(课件网) 小螺号 人民音乐-出卷网-小学音乐四年级上册 《小螺号》选自（人音版）小学《音乐》四年级上册第六课。这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲，歌曲通过'小螺号嘀嘀嘀吹'，抒发了少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。 歌曲采用四二拍，宫调式，二段体结构。 通过学唱歌曲，感受音乐活力。体验音乐与生活、自然的交融关系，贴近儿童生活、充满童趣。 通过视听结合法、模仿、体验、合作进一步感受音乐的情绪。 体验装饰音在这首歌曲中的表现作用，能用声势、律动等表现形式感受音乐欢快活泼的特点，有感情地演唱歌曲。更好地培养学生的审美能力，激发学生音乐兴趣。 情感态度价值观 过程与方法 知识与技能 重点：用活泼欢快的情绪，有感情的演唱全曲。 难点：掌握装饰音，运用到歌曲中。 （一）视听结合，激趣导入 （二）听唱互动，学习歌曲 （三）合作创编，拓展延伸 （四）小结作业 1.初听歌曲 2.复听歌曲，把握情绪 3.学唱歌曲 4.深入探究，突破难点 5.完整演唱，升华感情 （一）导入 同学们，听说在海螺里能听到海浪轻轻拍打着岩石，海风吹动，海涛发出哗哗的声音。今天就让我们走进水上的歌。 小螺号 （二）听唱互动，学习歌曲 1.初听歌曲 2.复听歌曲，把握情绪 3.学唱歌曲 4.深入探究，突破难点 5.完整演唱，升华感情 设计意图：为学生提供良好的审美体验，陶冶情操，启迪智慧 歌曲描绘了什么样的画面？ 怎样的情绪？ 1.初听 中速，欢快活泼地 2.复听 歌曲可分为几个部分，每个部分的情绪 3.学唱 4.难点 5.完整演唱 松软软的海滩，金黄黄的沙，赶海时捡起了一枚海螺....... （三）合作创编 我是编创小能手 为了提高学生的创造性和对音乐的深入了解将学生们进行分组后，进行创编 小结作业 大海让人心之向往，还有许多关于大海的歌，请同学们课后收集，下一次课分享。 七、说板书设计 小螺号 1=F 四二拍 欢快活泼 舒展优美