七年级语文下册新部编版第二单元单元练习题（含答案）

七年级语文下册新部编版第二单元单元练习题 一、基础知识综合 1．阅读下面选文，完成后面的问题。 在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！ 谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。 也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚rèn和刚强，他们的气质是那样地chún朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！ (1)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 ①坚rèn ( ) ② 谦逊( ) ③chún朴 ( ) (2)下列表述不正确的一项是（ ） A．“朝鲜”“他们”“高尚”“了解”分别是名词、代词、形容词、动词。 B．“他们是最可爱的人”一句中的“最”的词性是副词。 C．“谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。”一句运用设问的修辞。 D．文段抒情方式是间接抒情，强烈地表达了作者对战士品质的赞美和敬仰之情。 (3)赏析画线句子的作用。 2．下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”运用的修辞手法相同的一项是（ ） A．四围的山把这山谷包围得像一口井。 B．黑的山峰像巨人一样矗立在面前。 C．天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石。 D．天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。 3．下列句子没有语病的一项是（ ） A．我们的志愿军战士的意志是那样地美丽和宽广，他们的胸怀是那样地坚韧和刚强。 B．1951年，从战地归来的魏巍动情地写下了《谁是最可爱的人》一文。 C．虽然这个连伤亡很大，他们却打死了大约300多敌人。 D．可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士的原因造成的。 4．下列句子中有错别字的一项是（ ） A．旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。 B．因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 C．伤员病员都下了担架走，旁边需要有人掺扶着。 D．我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中。 5．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ） A．他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！（排比） B．他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。（比喻） C．你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（反问） D．他的汗珠像雨点一样从脸上滚落下来。（夸张） 6．下列有关文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A．“可汗”是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。 B．汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》合称为“乐府双璧”。 C．文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称。《木兰诗》中“阿爷无大儿”中的“阿爷”就是木兰父亲的自称。 D．成语“磨刀霍霍”“扑朔迷离”均出自《木兰诗》。 二、综合性学习 7．请结合要求或示例，为下面饱含深情的语句进行朗读设计。 【语句一】 他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！ （选自魏巍《谁是最可爱的人》） 要求：请从重音、语速、语气等角度设计朗读，并分析修辞手法的抒情效果。 (1)朗读设计： （从两个角度设计即可） (2)抒情效果： 【语句二】 土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！ ... ...