人教版八年级生物下册第七单元2.2基因在亲子代间的传递课件(共22张PPT)+分层练习含答案（教师用）

(课件网) 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传与变异 第二节 基因在亲子代间的传递 情 境 导 入 第二节 基因在亲子代间的传递 精子和卵细胞的结合给子代带去了什么？ 左图所示的是大量的精子正在奔向卵细胞。在正常情况下，只有一个精子能与卵细胞结合。 目标引领 学习目标 1.描述基因、DNA和染色体之间的关系。 2.描述生殖过程中染色体数量的变化。 3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递过程。 新课探究 任务一:性状的遗传 基因存在于哪里呢？ 控制性状的基因通过什么过程传给子代？ 思考： 生殖过程。 在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。 新课探究 任务二:基因、DNA和染色体 DNA分子片段示意图 基因 基因 基因 …… 存在于DNA分子上。 控制生物的性状。 DNA分子的结构是怎样的呢？ 具有遗传效应的DNA片段。 活动1:基因 新课探究 任务二:基因、DNA和染色体 DNA分子片段示意图 主要存在于细胞核中。 长长的链状结构（由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构），外形很像一个螺旋形的梯子。 DNA是主要的遗传物质，携带着大量的遗传信息。 　　细胞核内的DNA分子和它们所携带的基因又集中在哪里呢？ 活动2:DNA 新课探究 任务二:基因、DNA和染色体 基因 细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质。 主要由DNA分子和蛋白质分子构成。 每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。 基因、DNA和染色体之间的关系是怎样的呢？ 活动3:染色体 新课探究 任务三:细胞、细胞核、染色体、蛋白质、DNA、基因的关系 一 多 多 活动1:各结构的关系示意图 新课探究 任务三:细胞、细胞核、染色体、蛋白质、DNA、基因的关系 细胞 活动2:各结构的关系模式图 细胞核 染色体 蛋白质 DNA 基因 新课探究 任务三:细胞、细胞核、染色体、蛋白质、DNA、基因的关系 每种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的 生物名称 染色体的数量/条 生物名称 染色体的数量/条 马蛔虫 4 玉米 20 蟾蜍 22 西瓜 22 虎 38 水稻 24 马 64 花生 40 大熊猫 42 小麦 42 黑猩猩 48 豌豆 14 人的体细胞中含有多少条染色体呢？ 活动3:不同生物体细胞内染色体的数量 新课探究 任务三:细胞、细胞核、染色体、蛋白质、DNA、基因的关系 1.数一数人的体细胞中一共有 条染色体， 它们是 存在的， 一共 对。 46 成对 23 2.染色体在体细胞中成对存在，那么DNA呢？基因呢？ 也成对。 活动4:观察与思考 正常女性体细胞内染色体的排序图 新课探究 任务三:细胞、细胞核、染色体、蛋白质、DNA、基因的关系 　　正常人的体细胞内都含有23对染色体，如果染色体数目异常，人体会产生疾病吗？ 活动4:观察与思考 新课探究 任务三:细胞、细胞核、染色体、蛋白质、DNA、基因的关系 21三体综合征，又称为唐氏综合征，是一种由染色体异常所导致的疾病。 患者表现为智力低下、身体发育缓慢，常表现出特殊的面容。对患者进行染色体检查，可以发现患者比正常人多一条21号染色体。 活动5:21三体综合征 新课探究 任务四:基因经精子或卵细胞的传递 如果精子和卵细胞也像体细胞那样，都具有成对的染色体，那么，受精卵的染色体数就会翻一番。 父（23对） 母（23对） 受精卵（23对） 子代新个体（23对） 为什么受精卵的染色体不会成倍增加呢？ 活动1:观察与思考 新课探究 任务四:基因经精子或卵细胞的传递 1883年，比利时的胚胎学家比耐登以马蛔虫为材料进行了研究。 马蛔虫生殖过程中染色体的变化 活动2:相关实验探究 父 母 精子 卵细胞 受精卵 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 新课探究 任务四:基因经精子或卵细胞的传递 活动3:总结归纳 新课探究 任务五:人在生殖过程中染色体的变化 人的生殖过程中，各细 ... ...