2025中考复习：《钢铁是怎样炼成的》考点梳理 保尔?柯察金（主要人物关系 情节 人物形象分析）（学案）

2025中考复习：《钢铁是怎样炼成的》考点梳理 保尔 柯察金（主要人物关系+情节+人物形象分析） 情景创设： “保尔”在朋友圈发动态： “亲人才是自己最坚强的后盾。进，为你守护；退，为你支撑！” 请同学们根据《钢铁是怎样炼成的》中的主要人物与保尔的关系，选择一个人结合他们的故事及人物形象来诠释你对这条动态的理解。 任务一：试设计《钢铁是怎样炼成的》主要人物关系思维导图 任务二：专题探究：保尔 柯察金的亲友团朋友圈 梳理主要人物关系+主要情节+人物形象 1、玛丽亚———母亲 外貌：面孔瘦削，满脸皱纹，慈祥善良 职业：厨娘 主要情节+人物形象 ①母亲，早年丧失，在税务关家里当厨娘，每天从早忙到深夜。（坚忍，善良） ②母亲到学校去恳求瓦西里神父开恩，让他儿子回班学习。（关爱孩子） ③母亲无奈“用忧郁的目光把儿子送走”到车站食堂做杂工，12岁的孩子辍学做劳力，实属无奈。心疼孩子包含舐犊情深。 ④当得知儿子遭受新的不幸，便和保尔达雅他们住在一起，喂儿子吃饭。 ⑤保尔拒绝做最后一次手术，坚持写小说，母亲很担心他。 ⑥“母亲的眼睛里永远藏着忧虑，但她从未用眼泪绊住儿子的脚步。”保尔多次重伤回家休养，母亲默默照料却支持其革命选择。 ⑦母亲把沉甸甸的包裹送到邮局，等待出版。 （传统亲情与革命理想的冲突与和解，体现底层母亲的隐忍与伟大。母亲给了保尔很多的爱与温暖，保尔在爱的环境中成长，铸就了保尔奋斗、坚强、不屈不挠的高尚品格） 2、阿尔焦姆———哥哥 外貌：宽大的后背，身材魁梧，又黑又浓的眉毛，下射出两道严厉的目光， 职业：钳工，在机车库干活；火车司机，市苏维埃主席 主要情节+人物形象 ①保尔辍学回家到车站食堂去干活。他为了保尔不受别人欺负，告诫保尔“要小心”，否则“可要揍得你没处逃”。（严厉中有关心） ①送给保尔一双靴子和一把小刀（关爱弟弟） ②保尔因劳累过度睡着忘关水龙头，而让车站食堂发生水灾，遭到普罗霍尔的毒打。哥哥知道后为弟报仇拳打普罗霍尔一顿。不怕被关进宪兵队。 ③哥哥托人让保尔去发电厂干活学手艺。（关爱保护家人） ⑥不愿德国士兵去前线打自己人，杀死押送他的德国士兵（热爱国家，刚毅国敢，孔武有力）他的反抗精神影响了保尔。 ⑦“阿尔焦姆的拳头是为保护家人而生的，但他的心早已交给了工人阶级。”哥哥阿尔焦姆为保护保尔殴打德国兵，后成长为工会骨干。 （哥哥的关爱、保护、支持，使保尔在成长的路上走向成熟） 血亲忍泪守寒门，同志热血铸忠魂； 夫妻执笔薪火续，革命之家抵万钧。 3、谢廖沙———好朋友，革命战友 （保尔的童年挚友、青年好友，革命战士，革命引路人） 主要情节+人物形象 ①怂恿12岁的保尔往神父准备做复活蛋糕的面团上撒烟末儿。（调皮顽劣） ②收留遭遇“大屠杀”的犹太人，过程中被士兵打伤头。（见义勇为，善良勇敢，富有正义感） ③积极加入布尔什维克党，投身革命，壮烈牺牲。（富有革命热情，勇敢无畏） ④谢廖沙较早接触革命思想（受哥哥影响），加入共青团后积极参与斗争（如街头宣传、组织青年），为保尔树立榜样。 ⑤谢廖沙在战场上英勇牺牲（如冲锋陷阵、掩护战友），其临终遗言（“替我们活下去”）成为保尔坚持信仰的动力。谢廖沙在战争中牺牲，加深保尔对革命残酷性的认知，强化其“为战友而战”的信念。 ⑥“谢廖沙倒下了，但他的血融进了我的脉搏里。”保尔得知谢廖沙牺牲后，在战场上更加无畏冲锋。 （战友牺牲强化革命者“以集体为家”的信念，亲情扩展为阶级情谊。） 4、瓦莉亚（共青团员，保尔的青年好友） ①与谢廖沙是姐弟关系，父亲为普通工人，母亲早逝，姐弟在贫困中互相扶持。（有反抗意识） ②瓦莉亚在谢廖沙牺牲后，化悲痛为力量，投身地下工作，组织妇女反抗压迫 ... ...