苏教版语文必修二第四专题第18课《亡人逸事》同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 苏教版语文必修二第四专题 第18课《亡人逸事》同步练习 一、基础攻坚。 1．下列各句中加点的熟语使用恰当的一项是（ ） A.高速公路路况单纯，上路行车，视野角度缩小，常常一叶障目，不见泰山，跟车距离产生错觉，最终引发交通事故。 B.民营企业的发展总要遇到出生难、融资难、准入市场难等难题，这些难题的根子在思想上。观念不转变，有好政策，也只能是歪嘴和尚念经———老跑调。 C.瑙鲁共和国与台湾“断交”，台湾当局苦心经营的金钱外交的丧钟又一次敲响，这完全是由于台湾当局咎由自取。 D.卡尔扎伊不仅要会见中国领导人，他还会与中国的媒体见面，毕竟日程太紧，像故宫等名胜只好忍痛割爱，而长城是不能不去的。 答案：B 解析：A项是语境不合。“一叶障目”是所见受到障碍，不同于“产生错觉”。C项是语意重复。“咎由自取”:指罪过或灾祸都由自己的原因惹来，语义已含了“由于”的意思。D项是范围失当。“忍痛割爱”是忍痛把自己心爱的东西割舍给别人。故宫原本不属于自己所有，且参观故宫的打算也不是具体的东西，不能说“忍痛割爱”。 2．下列各句中没有语病的一句是（ ） A.人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。 B.这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。 C.“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。 D.很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。 答案：A 解析：B项，歧义，“说服老师和你一起去”有两种理解。C项，不合逻辑，“满堂灌”不是角色。D项，不合逻辑，去掉“不”，或把“避免”改为“使”。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）虽然已经物是人非，但二十年前在此离别的情景，总是_____心头，挥之不去。 （2）学生宁愿唱社会流行歌曲，也不唱校园歌曲，说明了现在学校音乐教育的_____和音乐课的歌曲离孩子们的生活太远。 （3）经典成为了大众消费文化的装饰，各种各样的电影、电视剧在_____地戏说历史、改写经典。 A.缠绕 缺失 随意 B.萦绕 缺憾 肆意 C.萦绕 缺失 肆意 D.缠绕 缺憾 随意 答案：C 解析：“缠绕”是“纠缠、搅扰”之意，多指不愉快的情绪。“萦绕”是“萦回”之意，与语境相合。缺失：欠缺、不完善；错误、过失、失误。缺憾：不够完美。令人感到遗憾的地方。此处用词义含有“过失、失误”的“缺失”一词最能适合前后语境的要求。肆意：不顾一切由着自己的性子（去做）。随意：任凭自己的意思。此处“肆意”从程度上更切合语句前后的意思。 4．下列词语中有错别字的一组是（ ） A.逸事 佚事 粜米 籴米 B.机杼 集注 抛掷 炮制 C.仓促 伧俗 抻长 伸长 D.忌讳 避讳 娇贯 骄纵 答案：D 解析：“娇贯”应为“娇惯”。 5．下列各项中，虚词使用有误的一项是( ) A．旧式婚姻，过去叫做“天作之合”，是非常偶尔的。 B．就这样，经过媒人来回跑了几趟，亲事竟然说成了。 C．结婚以后，姑姑总是拿这件事和她开玩笑，她也总是说姑姑会出坏道儿。 D．可以看出，你曾多次借用她的形象，写进你的小说。至于语言，你自己承认，她是你的第二源泉。 答案：A 解析：偶�———偶然 6．下列各项中，有错别字的一项是( ) A．偶然 淋湿 般配 竟然 B．婚姻 娇惯 习惯 贯注 C．哭诉 遗憾 抛掷 变故 D．仓促 感伤 断片 源泉 答案：A 解析：竟———竞 7．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．4月初在伦敦召开的G20财长会议能否形成协调一致的行动方案，被认为是影响近期全球金融市场走向的重要因素。 B．美国《预防》杂志刊文指出，年龄在七八十岁的老年人如果每天买菜、煮饭 ... ...