5.1《阿Q正传（节选）》课件(共38张PPT) 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册

(课件网) 鲁迅 题目解说 ①“阿Q”是小说中的主人公。 “我又不知道阿Q的名字是怎么写的……我曾经仔细想：阿Quei，阿桂还是阿贵呢？倘使他号叫月亭，或者在八月间做过生日，那一定是阿桂了。而他既没有号……又未尝散过生日征文的帖：写作阿桂，是武断的。又倘若他有一位老兄或令弟叫阿富，那一定是阿贵了；而他又只是一个人：写作阿贵，也没有佐证的……只好用了“洋字”，照英国流行的拼法写他为阿Quei，略作阿Q。” ———鲁迅《阿Q正传》 题目解说 ②“正传”指章回体小说、评书等的正文，也指所要叙述的正题，这里引申为“本传（记载一人的生平事迹）”的意思。 这篇小说模拟古代史传，以“传”的形式构成全篇，“正传”之名也出自“小说家言”，本文是“为小人物作传”，“传主”是一个无名无姓的普通农民阿Q。 序 优胜纪略 续优胜纪略 恋爱悲剧 生计问题 从中兴到末路 革命 不准革命 大团圆 无姓无名叫阿Q 有理有据归正传 自尊自负充阔人 自轻自贱打虫豸 怕硬等候哭丧棒 欺软羞辱小尼姑 渴望恋爱戏吴妈 横遭毒打订条约 断生计迁怒小D 偷萝卜聊慰饥肠 上城偷盗得中兴 返乡销赃享敬畏 神往革命做大梦 图谋造反闯小庵 盘小辫有心造反 投鬼子不准革命 想造反无辜被捕　被示众有恨难圆 序幕 开端 发展 高潮 结局 《阿Q正传》内容简介 小说写于1921年，辛亥革命（1911年）已经整整十年了，但并未摧垮反动封建势力，一些狡诈善变的投机分子钻入革命阵营，成为新贵，革命派却惨遭屠杀。 这些沉痛事实，使得鲁迅对资产阶级领导的辛亥革命大失所望。中国的出路何在？在相当长的一段时间，他冷静观察社会，探索中国的出路。 直到1917年以后，马克思主义传入中国，鲁迅看到了黎明的曙光，他以辛亥革命为背景，以当时的事情为题材进行创作，借以总结失败的历史教训，“慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。”（见《呐喊·自序》）这大概就是鲁迅创作《阿Q正传》的真实目的。 写作背景 任务一：识其人———初识阿Q 活动1：初步解读人物，为阿Q制作档案 姓名 年龄 籍贯 行状 身份 工作 家庭成员 住址 爱好 外貌特征 瘦伶仃、厚嘴唇、癞疮疤、黄辫子 30左右 不详 渺茫 雇农 打短工 无 未庄土谷祠 喝酒、 押牌宝 阿Q 无名无姓，无家无根 没有家人，大龄未婚 没有固定收入、穿破夹袄，头有癞疮疤 无依无靠 地位低下 贫困潦倒 思考1：通过以上信息，阿Q是一个怎样的人？ 阿Q是一个地位低下、无依无靠、贫困潦倒的雇农。 未庄居民、城里人、王胡、假洋鬼子、小尼姑、赵太爷 思考2：小说节选中除了阿Q，还描写了哪些人物或人群？ 1.如果你是一位普通的未庄闲人，请你按照地位由高到低，给这些人排序，并给出理由。 （阿Q、未庄居民、城里人、王胡、假洋鬼子、小尼姑、赵太爷。） 活动2：换视角看人物，给人物地位排序 2.如果你是阿Q，请你按照地位由高到低，给这些人重新排序,并给出理由。 （阿Q、未庄居民、城里人、王胡、假洋鬼子、小尼姑、赵太爷。） 活动2：换视角看人物，给人物地位排序 旁人眼中阿Q地位：低 阿Q眼中自己地位：高 矛盾 冲突 活动2：换视角看人物，给人物地位排序 任务二：观其行———深入阿Q 与人物相关的事件 赵太爷不准阿Q姓赵 未庄闲人以调笑殴打阿Q为乐 众赌徒设计抢走阿Q赢的赌钱 王胡打阿Q 假洋鬼子打阿Q 阿Q戏弄小尼姑 活动1：梳理情节，感受冲突（小组合作） 思考1：被闲人取笑、被打时，阿Q是怎样表现的？找出相关语句，体会心理。 自轻自贱 自欺欺人 懦弱卑怯 思考2：阿Q赌博，被抢钱，他是何种心理？ 自我摧残 自我安慰 自我麻醉 思考3：阿Q被赵太爷打了后，他又有什么表现呢？ “阿Q，你这浑小子！你说我是你的本家么？” 　　阿Q不开 ... ...