9.2《项脊轩志》课件(共39张PPT)-2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册

(课件网) 项脊轩志 作 者 归有光（1506—1571）字熙甫，号震川，明代昆山（现在江苏昆山）人。他自幼苦读，9岁能文，但仕途不利，35岁才中举人，后八次考进士不第。于是迁居至嘉定（现在上海嘉定）安亭江上，在那里读书讲学二十余年。他的学生很多，称他为“震川先生”。到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。 一、知人论世 作 者 一、知人论世 “唐宋派”散文 提倡“独出于胸臆”，强调真实感情。他的文风，发扬了唐宋的优良传统，后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”，而他的成就最高。 他的散文源出于《史记》，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”。当时人称他为“今之欧阳修”。其文风后人评价曰：“不事雕琢而自有风味。” 解题 项脊轩是什么？ “志”是文体的一种，与“记”相似，但“记”通常用以“记”事或“记”物，如范仲淹的《岳阳楼记》等； “志”则大多用以记录人物、事迹，如墓志、人物志等。 志 书斋名 通读文本，概括内容。 本文写了（ ）破屋，（ ）情感，（ ）亲人，（ ）琐事。 要求：在括号里填上数量词。 一间破屋：项脊轩（书斋） 两种情感：喜、悲 三位亲人：先妣、先大母、亡妻 四件琐事：诸父异爨、老妪忆母、大母励志、回忆亡妻。 初读感知 一间书房 思考探究： 这是怎样的“一间书房”？ 修葺前后有何变化？ 此意境人人所有，此笔妙人人所无 品旧貌新颜 一间书斋 赏 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。 xuān 原来的 判断句 一丈见方（古今异义）寺庙以及道观最高领导者 向下灌注 lù 向北（名作状） 项脊轩，就是原来的南阁子。室内仅有一丈见方，可以容纳一人居住。是上百年老房屋，尘土渗漏，雨水向下灌注；每每移动桌案，环视没有可以挪置的地方。又加上朝北，不能获得光照，时日过了午时已经昏暗。 渗漏 狭小 破旧 阴暗 归家家族曾经一时兴旺，但是归有光的祖父和父亲都没有功名，做了一辈子平民百姓。母亲二十五岁时就丢下三子两女与世长辞，父亲是个穷县学生，家境急遽败落。也许就是这种困境，迫使年幼的归有光过早地懂得了人间忧难，开始奋发攻读。他追忆祖宗的荣耀，直面现实的惨淡，他不甘心家道中落，急切希望通过自己一人博取功名从而光宗耀祖，重振门庭。归有光久试不第，在家乡备受嘲讽与冷遇，使得他更加珍视家人的感情，但家族分崩离析。在这种隐痛之下，归有光创作了这篇散文。 补注：家世背景 余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。 qì wéi pì yuán shǔn 修补 使（之），省略句 从上面、在北面（名作状） 砌上垣墙（名作动） 围绕 连词，“来” 对着 才 明亮的样子 状后 在 种植 光彩，美景 栏杆 我稍微修补，使它不再从上面漏雨漏土。在屋前新开四扇窗户，围绕庭院砌上垣墙，用来挡住南边射来的日光，日光反射，室内才明亮起来。又在庭院混杂地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也就增加了光彩。 稍微 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 yǎn wù 俯仰；这里指安居/休息 静静独自端坐 自然界万物发出的响声 离开 的 十五 借来的图书堆满了书架，我安居室内，有时长啸歌吟，有时静静地独自端坐，（听）自然界万物发出的声响；庭院台阶却异常寂静，小鸟偶尔飞来啄食，人到它面前也不离开。 十五的夜晚，明亮的月光（照亮）半截墙壁。桂树影子明暗错杂，微风吹拂，花影晃动，轻盈可爱。 ... ...