
统编版语文八年级下册第一课社 戏练习题(含答案) 积累与运用 1. 根据拼音写出相应的词语。 (1) 而一离赵庄,月光又显得格外的jiǎo jié(_____)。 (2) 黄牛水牛都欺生,敢于qī wǔ(_____)我,因此我也总不敢走近身。 (3) 这十多个少年,委实没有一个不会fú shuǐ(_____)的,而且两三个还是弄潮的好手。 (4) 十几个别的少年也大悟,立刻cuān duo(_____)起来,说可以坐了这航船和我一同去。 2. 下列词语书写完全正确的一项是 ( ) A.桕树 舟辑 弥散 罗汉豆 B.照例 礼数 驳回 翻筋斗 C.诧异 竹篙 欺侮 乌蓬船 D.扫暮 好歹 委实 掘蚯蚓 3.下列加点成语使用正确一项是( ) A. 国际马拉松比赛首次在衡阳激情开跑。在这场万众瞩目的比赛中,衡阳人以奔跑的姿势跑进春天,拥抱春天。[中^#国教%育出&@版网] B. 撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知,在此节目中,其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐。 C. 近期在东洲岛举行的焰火表演晚会中,璀璨夺目的焰火以及具有衡阳地方特色的民俗表演让人们拍手称快。 D. 在建国70周年即将到来之际,我们深情缅怀革命前辈,虽然他们早已离开人世,但他们的恩情我们一直铭记于心,耿耿于怀。[中国教&^~育出#*版网] 4.请选出下列句子中没有语病的一项( ) A.在学习中,我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。 B.港珠澳大桥的建设者,努力攻克技术难关,取得了约 500 项左右的专利成果。 C.通过“主题教育”的学习,使我们认识到“不忘初心,牢记使命”的重要意义。 D.为了保护我们的家园,必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源 5.下列各何中,标点符号使用不正确的一项足( ) A 出生于贫困家庭的保尔·柯察金,特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品,经常给战友们朗读或讲故事。 B 我梦见了那条熟悉的大街,像我当时一样大小的孩子们,在街上奔跑、嬉闹,他们的笑脸显得格外好看…… C “新一代人工智能技术与5G网络的结合,会让以前觉得难以实现的事悄变得简单。”史广顺说:“这将催生更多创新运用及业态。” D 善于学习,就能收到享半功倍之效:不普于学习,其结果或者事倍功半,或者劳而无功,甚至会适得其反。 6.下列句子排列顺序最恰当的一项是( ) 与书为伴,同古今中外名人大家亲密接触,收获人生真谛。读 《 论语 》 ,我 ;读 《 名人传 》 ,我 :读 《 陶行知教育名篇 》, 我 ;读 《 曾国藩家书 》 ,我 。 ① 认识到家风润物细无声的重要作用 ② 懂得了处人事、求学问的原则 ③ 明白了生活与教学的艺术 ④ 体会到与命运抗争的勇气和刃于担当的情怀 A.②④③① B.①③④② C.③①②④ D.④②①③ 7. “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜的话有四层含意,下列理解不恰当的一项是( ) A.“是的”说明承认偷豆一事,表现双喜诚实的品质。 B.“我们请客”说明偷豆的理由是请客,并非极不光彩的事情。 C.“我们当初还不要你的呢。”字面意思是偷你家的豆是看得起你,体现出双喜聪明,很会说话。 D.“你看,你把我的虾吓跑了!”双喜埋怨六一公公说话声音太大,把虾吓跑了。 8.《经典常谈》是朱自清先生写给大众的国学读本,着重介绍中国古代文化的经典作品。班级开展“读国学经典”主题活动,请你根据要求完成下列任务。 (1) 任务一:阅读《经典常谈》之《说文解字》,在下面横线处填上合适的内容。 中国的汉字,从造字和用字的角度来讲,有六个条例,称为“六书”,分别是_____、指事、_____、_____、转注、假借;从书法角度讲,秦始皇用小篆统一了文字,不久有了_____,到了汉初有了草书,晋朝有了_____,宋代形成楷书。现在通用的是楷书,同时为了便利的缘故,行书、草书 ... ...
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