第二单元测评卷 一、积累和运用( 19 分） 1 . 下列加点字的读音有误的一项是( )(3 分） A . 物候(hòu) . 两栖(xī) . B . 连翘(qiáo) . 纬度(wěi) . C . 农谚(yàn) . 狩猎( shòu) . D . 迁徙( xǐ) . 楔形( xiē) . 蟾蜍( chú) . 销声匿迹( nì) . 孔隙(xì) . 海枯石烂(kū) . 刨刮(bào) . 衰草连天( shuāi) . 缄默(jiān ) . 风雪载途(zài) . 2 . 下列词语书写全都正确的一项是 A . 萌发 B . 彗星 C . 翩然 D . 陨石 暄嚷 弥漫 沼泽 凋零 雾霭 帷幕 枯躁 覆盖 ( )(3 分） 天衣无缝 草长鹰飞 目空一切 偷偷摸摸 3 . 依次填入下列横线处的词语，最合 适的一项是 ()(3 分） 空气和水中的酸类， 了岩石 中的一部分物质。水流和风还不断地 、吹拂着它，造成了许多奇形怪状的石 头。雨水落到河湖里， 到地下，都 对岩石有破坏作用。 即使在海洋中，海水 也在不断地 着岸上的石壁。 A . 破坏 冲击 渗入 冲刷 B . 腐蚀 冲击进入冲刷 C . 腐蚀冲刷渗入冲击 D . 破坏 冲刷 进入 冲击 ( 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 )4 . 仿照画线的句子，在横线上续 写两句话，使之构成排比句。 (4 分） 寒来暑 往，秋 收 冬 藏，一 年 四 季 景 象不同，所代表的 生 命 状 态 也 不 相同：春 天 (1) , , ;夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天(2),,；冬天雪落无声，闲云舒卷，是生命的恬静。 5 . 下面语段中的画线句子都有语病， 请根据提示进行修改。 (6 分） 从 2017年 5月10 日起，“蓝鲸一号 ” 开始试采可燃冰。沉睡海底不知多少年代的“冰 ”，穿透厚达 200 米的泥质粉砂地层。①变为天然气被输送到大约 1 200米以上的海平面上，② 这不但是全球首次，而且也是我国首次对可燃冰成功实现试采。连续187 个小时的稳定产气，③让我国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气。这是中国人民攀登世界科技高峰的又一标志性成就。 (1)第①句语意重复，应删去“ ” 或“ ”。 (2)第②句语序不当，应将“ ” 与“ ”互换位置。 (3) 第③句句子成分残缺，应在 “ ”后添加“ ”。 二、综合性学习(6 分） 6 . 为了倡导节约能源，让我们的家园 变得更绿色，更环保，校学生会将举行以 ( 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 )“低碳生活从我做起 ”为主题的综合性学习 活动。 材料一：随着工业化进程的深入，温室 气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全 球气温升高、气候发生变化。全球变暖使 得南极冰川开始融化，进而导致海平面升 高，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体 系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人 体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低 碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。 材料二：低碳指较低或更低的温室气体（ 二氧化碳为主）排放。“低碳生活 ”已成为越来越多的人的共识。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为， 从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活 ”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。 材料三：2023年7月，国家发展改革委 等部门组织开展 2023 年全国节能宣传周和 全国低碳日活动，本次活动主题是 “节能降 碳，你我同行”。 (1)请根据以上材料，写一段文字简要 介绍一下什么是“低碳生活”。(3 分） (2)在以“低碳生活，我们能做什么 ”为 主题的班会上，大家推荐你做 ... ...
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