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课件网) 浙教版七年级下册 第3节 土壤与植物生长（1） 第4章 我们生活的大地 复习巩固 1、最初，地球外层的地壳是由 组成的。岩石受 和 作用破碎为石块、石砾和砂砾等碎屑。 2、岩石风化的两种基本类型 和 。 3、土壤中的有机物主要来源于生物的 和 ， 以及人工施用的 。 4、土壤结构由 的大小决定的。颗粒可分为 、 和 三类。 5、根据矿物质在土壤中所占的比例不同，将土壤分为 类土壤、 和 三类，其中 类 土壤适于大部分植物的生长。 岩石 风化 侵蚀 物理风化 化学风化 排泄物 死亡的生物体 有机物 矿物质颗粒 砂砾 黏粒 粉砂粒 砂土 黏土类土壤 壤土类土壤 壤土 新课教学 一株玉米从发芽到结果，大约需要吸收200kg以上的水以及无机盐。 这些水和无机盐是通过植物的什么器官吸收的？ 又是如何在植物体内运输的？ --植物的根 新课教学 一、植物的根系 植物的根十分发达，植物根的总表面积可达茎和叶总表面积的一百多倍。 大多数陆生植物是通过根来吸收土壤中各种营养物质的。 这种结构对植物的生活有什么意义？ 不同植物根的组成又具有什么特点呢？ 新课教学 取带根的大豆、青菜、水稻和葱的植株各1株。仔细观察它们的根，描述这些根的形态特征并归类。 新课教学 大豆 青菜 水稻 葱 根的数目 有无明显发达的根 少 少 多 多 四种植物根的形态特征 有 有 无 无 根系： 一株植物所有根的总称。 植物的根分为三类： 主根 侧根 不定根 根据有无明显的主侧根之分， 植物的根系可分为直根系和须根系。 新课教学 如图所示，有明显发达的主根和侧根之分的根系。 直根系： 如图，没有明显发达的主根和侧根之分的根系。 须根系： 常见植物 大豆、萝卜、樟树等大多数双子叶植物 常见植物 小麦、水稻、葱、蒜等大多数单子叶植物 根系的功能： 植物通过根系将自己牢牢固定在土壤中， 组成根系的每条根均能从土壤中吸收水分和无机盐等营养物质。 新课教学 视频：直根系和须根系 直根系 须根系 新课教学 观察菜地里、路边、山坡上的植物，先猜测植物的根系，再小心挖出植物，观察植物根的形状，判断其根系的类型。观察后请将植物种回土壤中。 须根系 直根系 新课教学 发达的根系是植物对干旱环境的一种适应。 新课教学 根在土壤中分布： 与植物的种类以及外界环境等密切相关， 如土壤的结构、水分、通气状况和肥力。 在缺水地区生长的植物根往往比在水源充足地区生长的植物根更为发达。 水源充足的根 沙漠中的根 在农业生产上，常利用控制水、肥等来调整作物的根系，以达到丰产的目的。 新课教学 绿色开花植物都有发达的根系。植物的根有什么作用？植物根的各个部位是否都能吸收水分？根吸收水分的主要部位在哪里？ 二、根的吸水和失水 根系的主要功能： （1）吸收功能： 根系最主要的功能是从土壤中吸收水分和溶于水中的矿物质。 （2）固定支持功能： 根深深扎根于土壤之中，固定土壤上部的植株 新课教学 1.培育小麦种子，直到它们长出较长的根。 探究根的吸水部位 为什么要等到长出较长的根？ 2.选取4株生长旺盛、带有绿叶和根系的幼苗，随机分为A、B两组。将A组的2株小麦植株所有根的尖端减去3~5mm（即根尖），并在切口处涂上石蜡；B组不做处理，如图4.3-4所示。 新课教学 思考： （1）为什么要将A组“剪去根的尖端”？ 根的吸水部位可能在根的前端（根尖） （2）为什么要在“切口处涂上石蜡”？ 防止根切面吸收水分 （3）B组不做处理的目的是什么？ 设置对照组 （4）“根的吸水部位”的实验中，选取材料要注意哪些？ 必须以同种植物作为实验对象； 选取生长旺盛的植物。 新课教学 3.将两组小麦幼苗分别放在土壤浸出液中培养，观察其生长情况。 为什么要放在土壤浸出液中培养？ ... ...
