(
课件网) 第6章 生物的进化 第1节 生物有共同祖先的证据 课标要求 核心素养 1．基于化石的直接证据，认同当今生物具有共同的祖先。 2．运用比较解剖学、胚胎学、细胞生物学和分子生物学等间接证据，说明当今生物具有共同的祖先。 1．生命观念：运用结构与功能观，说出不同生物具有共同的结构特征。 2．科学思维：采用比较与概括等方法，理解当今生物具有共同的祖先。 3．社会责任：基于进化论的观点，反驳“神创论”，宣扬辩证唯物主义观点。 必备知识 自主梳理 ?地层中陈列的证据———化石 1．达尔文的生物进化论 2．化石 (1)概念：化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的_____、_____或_____等。 (2)作用：利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的_____及其形态、结构、行为等特征。因此，化石是研究生物进化_____ _____的证据。 (3)分布：大部分化石发现于_____的地层中。 (4)意义：①证实了生物是由_____经过漫长的地质年代逐渐进化而来。 ②揭示出生物由简单到复杂、_____、由水生到陆生的进化顺序。 遗体 遗物 生活痕迹 种类 最直接、最 重要 沉积岩 原始的共同祖先 由低等到高等 ?当今生物体上进化的印迹———其他方面的证据 1．比较解剖学证据 研究比较脊椎动物的器官、系统的_____，可以为这些生物是否有共同祖先寻找证据。 2．胚胎学证据 (1)胚胎学的概念：研究动植物_____和_____的学科。 (2)脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段，这个证据支持了人和其他脊椎动物有_____的观点。 形态和结构 胚胎的形成 发育过程 共同祖先 3．细胞和分子水平的证据 (1)当今生物有许多共同的特征,比如都有能进行_____的细胞，细胞有共同的_____等，这是对生物有_____这一论点的有力支持。 (2)不同生物的_____等生物大分子的共同点，提示人们当今生物有着_____，其差异的大小则揭示了当今生物种类_____，以及它们在_____出现的顺序。 代谢、生长和增殖 物质基础和结构基础 共同祖先 DNA和蛋白质 共同的原始祖先 亲缘关系的远近 进化史上 (1)生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石。( ) (2)通过化石可以了解已经绝灭的生物的形态结构特点，推测其行为特点。( ) (3)较晚形成的地层中，没有较简单、较低等的生物化石。( ) (4)我国发现的大量的恐龙蛋化石是遗迹化石。( ) (5)通过对比不同物种的基因序列，可推断不同物种的进化关系。( ) (6)人和鱼的胚胎发育经历了有鳃裂及有尾的阶段，这个证据支持了达尔文的共同由来学说。( ) (7)比较解剖学发现，不同种类的哺乳动物的前肢在形态上差别很大，这说明这些哺乳动物不是由共同祖先进化来的。( ) (8)不同生物之间的DNA序列有一定的差异性，说明生物不是由共同祖先进化来的。( ) 【答案】 (1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)√ (6)√ (7)× (8)× 【解析】 (3)较晚形成的地层中，出现的生物化石较复杂、较高等，但也有较简单、较低等的生物化石。(4)恐龙蛋化石是遗物化石。(7)虽然不同种类的哺乳动物的前肢在形态上差别很大，但也有相似的结构和功能，说明这些哺乳动物是由共同祖先进化来的。(8)虽然不同生物之间的DNA序列有一定的差异性，但是不同生物的DNA有共同之处，说明生物是由共同祖先进化来的。 合作探究 能力提升 ●情境解读 教材信息：根据教材P101“地层中有大量化石的示意图”及“思考·讨论”中的资料，回答下列问题。 ●合作探究 1．为什么说化石是研究生物进化的最直接证据？ 提示：利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征，它记录着地球和生物进化的历史。 2．地层中最早出现的生物类群是什么？ 提示：单细胞的生物。 任务一：化 ... ...
