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课件网) 《文具的家》第二课时 （部编）一年级 下 读一读，记一记。 做伴 相伴 1 2 3 4 5 6 就 jiù 自由读第1、2自然段，想一想：贝贝为什么每天都弄丢文具？ 不爱惜文具，不会保管自己的文具。 1 2 读一读 大声读一读，注意标红的字要重读。 铅笔，只用了一次，就不知丢到哪里去了。 橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。 粗心 铅笔， 只用了一次， 不知丢到哪里去了。 橡皮， 只擦了一回， 再想擦，就找不着了。 我也是个小诗人： 直尺， _____， _____。 贝贝经常丢东西。 立刻、马上 仿写句子 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 _____一_____就 。 妈妈 回到家 开始做饭 _____一_____就 。 我们 到学校 开始上课 吃惊 责备 迷茫 3 读一读，注意读出人物应有的语气。 ① ② 文具盒就像 文具的家。 每天 平平安安回家 每次 放回文具盒 平平安安 耐心 亲切 和蔼 放回文具盒 你来说一说：贝贝是怎样做的？ 每天一放学，贝贝就 。 检查铅笔有没有放回文具盒里 每天一放学，贝贝就 。 检查橡皮有没有放回文具盒里 每天一放学，贝贝就 。 检查转笔刀有没有放回文具盒里 你觉得现在的贝贝是一个怎样的孩子？ 知错就改 爱护文具 你平时是怎样爱护文具的？仿照句式说一说。 我一用完彩笔，就 。 把彩笔放回彩笔盒 我一用完字典，就 。 把字典放回书包 ，就 。 我一用完橡皮 把橡皮放回文具盒 三字经：爱护文具 小文具，要爱惜。 小书包，装整齐。 不撕书，不咬笔。 好孩子，能自理。 拓展延伸 三字经：使用铅笔 小铅笔，自己削。讲卫生，不能叼。学写字，三指捏。身坐正，头不斜。 一、和同桌互相评一评，达标的请打上“√” 。 ， 自己 同桌 铅笔不乱丢，用后放入铅笔盒。 橡皮干净。 不撕书本，书包整齐。 课堂演练 二、我们在学习和生活中还应该养成哪些好习惯。 爱惜粮食 敢于提问 节约用水 均衡饮食 锻炼身体 早睡早起 …… 书写：（1）“方”的点位置偏右且不要与横相碰。 （2）反文旁第一笔撇和第二笔横不宜太长，第三笔竖撇从横的中间起笔，捺要充分舒展。 组词：放心 放学 fànɡ 书写：（1）第四笔横位置居于横中线上，略微向右上方倾斜。 （2）点和撇的方向朝里。 （3）第五笔竖写在竖中线上。 组词：和平 平时 pínɡ ān 书写：（1）宝盖的点写在竖中线上端。 （2）“女”的撇点写得撇短点长；横要写得左低右高，起笔和收笔均超出宝盖的宽度。 组词：安心 安静 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
