九年·语文（三十四) 九年·语文（三十四) 校 期中测试卷 九年级语文 得分评卷人 二、阅读(45分】 025 题号 二 三 分 (一】阅读下面材料，完成6-11题。15分】 得分 材料一： 级 马说 得分评卷人 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人 四 一、积累与运用(15分】 之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽聚一石。金马者不知其能千里而金也。是马也，虽有千里之 名 密 阅读语段，按要求完成1-4题。(8分】 能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 我曾在一个深冬的平晨，聚随摄影家去野外来近越冬的鹤群。那日，鹅群遮天b日。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，回：“天下无马！“ 长羽临风，脚过而来：长嚎舍云，吟哦而来：长斯路浪，高箱而来。 鸣呼！其真无马那？其真不知马也 线 在古人眼中，鸿为瑞乌，是长生不死的神禽。鹤同龙、风、龟，蛇一样，是中回传统的吉 材料二： 祥图鹰。鹅舞和鸣，是太平安宁的祥骗：鹅寿延年，是生命使旺的象狂：鸠羽如雪，是品格 内 张之万之马 风骨的高扬：延颈鹅望，物待的是世问情义：玄鸡献球，赞赏的是知思图报…千百年来。 不 风雅的中回人爱鹅、饲鹅、水鸫、绘鹅，撒鹅如敬神物。春秋时期的卫菇公甚至对鸡赐以官 张尚书之万，富一红马，甚神骏，尝日行千里，不呜不于。有军人见而爱之，遣人来买， 位[甲】俸禄[乙】上者食大夫体，次者食士俸。 公不许。图请，之万无奈，遂引而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘遂为抛 要 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 下连号数人皆掀坠。此乃劣马也，故逃之。"之万求之不得，递退金收马。比公乘之，则良 如故，盖此马愿从主也。 (1)用跹( (2)遮天bi日( 材料三： 2.在语段[甲【乙】两处依次填写正确的标点符号。(2分) 病马 题 【甲】 【乙 【唐]杜甫 3.语段中画横线句子的句子主干是 。(2分) 乘尔亦已久，天寒关塞深。尘中老尽力，岁晓病伤心。 4.下列表述错误的一项是()(2分) 毛骨岂殊众？驯度我至今。物微意不浅，感动一沉吟。 密 A.语段中“情义”“赞赏”的词性分别是名词和动词。 6,材料一的作者是韩愈，字 代文学家、思想家，教育家。(2分) B.语段中“太平安宁”“生命健旺”“品格风骨”三个短语的结构类型各不相同。 7,解释下列句中加点词的意思。(2分) 封 C.语段第一段描写鹤影时，作者充分调动人的感官，视觉与听觉相结合，对鸬的喜爱之 (1)才美不外见( (2)策之不以其道( 情滋于言表。 5.在下面田字格中填写古诗文名句。(7分) (3)食之不能尽其材( ) (4)执策而临之( 外 人生难得知己，知己贵在相知。友情是李白在王昌龄被贬时“我寄愁心与明月， 8.用“"给材料二中画线的句子断句。（限三处）(3分) (1) (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)的担忧牵 方来遂为掀下连易数人皆揪坠。 9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 比公来之，明度如故，盖此马愿从主也 写 挂：友情是刻周写神答白居易时~(2)计日 考 (《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的浮沉感概：友情 10材料一认为，因为没有伯乐，所以千里马得不到重用：材料二中的“军人”虽识马却驾取 是范仲淹规功子家时()日处江潮之 不了马。请结合材料一谈谈材料二中此马不愿跟随“军人”而愿从旧主的原因。(2分) 远则忧其君”(《岳阳楼记》)的肺腑之言：友情是苏轼至承天寺寻张怀民时“怀民亦未 姓 寝，(4) (《记承天寺夜游》)的心有灵犀；友楷是岑参 11,韩愈和杜甫都在马的身上投射了自己的影子，请你细读材料，分析韩愈和杜甫分别借 名 千里马和病马寄寓了怎样的情感。(3分) 送武判官归京时“(5) 考 生 (《白雪歌送武判官归京》)的依依不舍 座位序号 语文试 ... ...
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