第五单元 战争与文化交锋 第12课 《近代战争与西方文化的扩张》讲读设计 课标要求： 了解近代的重大战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋，认识战争客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 教学目标： 1．通过学习美国独立战争、拉丁美洲独立运动以及拿破仑战争，理解这些战争与文化发展的关系，理解战争在文化碰撞中的作用。(历史解释、唯物史观) 2．通过学习欧洲殖民者的文化侵略，认识文化侵略的危害以及殖民地、半殖民地国家的反应，认识到保存民族文化的重要性。(史料实证、家国情怀) 教学重点：理解美国独立战争、拉丁美洲独立运动以及拿破仑战争与文化发展的关系,理解战争在文化碰撞中的作用； 教学难点：学习欧洲殖民者的文化侵略,认识文化侵略的危害以及保存民族文化的重要性。 教学方法：讲授法、对比法、讨论法、问题探究法、史料研习、课堂讲授与教材阅读、情景创设法与多媒体辅助教学法等相结合。 课时安排：3课时 第一课时 教学过程： 一、预习反馈 1.梳理本课重点知识 知识点一：美国文化 （1）独立战争前的北美洲文化 背景 ①在北美洲共同生活着来自英国及其他欧洲国家的移民、非洲黑人和当地的印第安人 ②欧洲人排斥、压迫印第安人和黑人等 ③殖民地不断开拓 特征 各种文化相互融合与混合,形成了美国文化的多元特征 表现 ①居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性 ②英语发展为美式英语 ③饮食文化、艺术生活融入了印第安人和黑人的因素 ④地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等成为北美殖民地文化的一部分 ⑤“美利坚人”成为北美殖民地居民的共同名称 ⑥白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固 （2）独立战争后美国文化的发展 背景 ①独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成 ②1787年的联邦宪法,北美大陆出现以启蒙思想家的理论为指导建立的联邦制共和国 表现 ①权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分 ②自由女神像成为美国文化的重要符号之一 评价 发展种植园经济 和继续实行奴隶制,是与美利坚主流文化相违背的,是美国历史上黑暗的一面 知识点二：拉丁美洲文化 (1)背景 ①到19世纪上半叶,西班牙和葡萄牙控制着美国以南的广大美洲地区。 ②拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是主要语言。 ③种族融合现象普遍,形成等级分明的“混血社会”。 (2)表现 ①西班牙、葡萄牙文化成为主体,天主教成为拉丁美洲的主要宗教。 ②拉丁舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一。 ③在偏远的内陆地区,印第安人保留了他们的生活方式和文化传统,如多神信仰、图腾崇拜等。 (3)发展 ①除海地外,西属殖民地的土生白人成为革命的主要领导者。 ②独立后的西属拉丁美洲和葡属巴西都颁布宪法,取消奴隶贸易、奴隶制,以及印第安人的人头税和强制劳役,但对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在。 ③战争也促成了战后考迪罗独裁权力的形成,这成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一。 二、自学讨论 思考1：结合课本68页历史纵横，美国文化中的清教因素对美国产生了怎样的影响？ 【答案】 （1）清教因素，例如“契约思想”“上帝选民”“民主政治”“注重个性 ”“追求个人的权利、尊严和自由”等思想，丰富了美国政治文化的内容。 （2）清教因素体现了强烈的使命感，对美国以后的侵略扩张提供了动力。 思考2：结合课本68页思考点，美国文化的多样性与拉丁美洲文化的多样性有哪些异同 美国 拉丁美洲 相同点 背景 都受到欧洲殖民侵略、黑奴贸易影响，以欧洲文化为主导，美洲文化遭破坏 构成因素 欧洲白人、印第安人和黑人的文化相互融合，具有多元性。 共同缺陷 对黑人、印第安人的种族歧视仍然存在 不同点 主导文化 英国文化为主 西葡文化为主，保一部分原生文化 血统 多源，并不是 ... ...
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