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课件网) 地球是人类共同的家园 （商务星球版）七年级 下 第一节 地球是人类共同的家园 01 学习目标 02 密切联系的世界 03 全球化的世界经济 目录 CONTNETS 04 休戚与共的命运 06 课堂小练 05 课堂小结 学习目标 01 1. 运用地图和相关资料,说明地球是一个密切联系的世界。 2.结合实例,说明世界经济进入全球化时代。 3.结合实例,说明国与国之间利益交汇、命运交织、休戚与共。 密切联系的世界 02 一、密切联系的世界 【合作探究】 1.为什么说新航路的开辟是地理大发现？ 随着新航路的开辟，人类迎来了地理大发现，第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系，各个大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连为一个整体。 一、密切联系的世界 【合作探究】 当今世界，现代交通和互联网飞速发展，地球上的时空距离骤然缩短，人员流动日益频繁，信息传递瞬息可达。 2.为什么说地球在“变小”？ 一、密切联系的世界 【合作探究】 居住着80多亿人口，分属2 000多个民族，拥有197个国家和36个地区。不同国家、不同肤色、不同民族的人们交往日益密切，文明相互交融，成为一个大家庭。 3.为什么把地球称为“地球村”？ 互联网时代与我们的生活 【探究活动一】 互联网时代突破了地域、国界和时间的限制，改变着我们的学习、工作和生活方式。人类的交往比过去任何时候都更便利、更频繁、更广泛、更深入，人们点一下手机就能与远在世界各地的好友即时通话、视频，还可以轻松地在线获取信息、学习知识和交流思想。 全球医学专家通过互联网对患者进行远程会诊。 大学教师面向世界各地的学生线上授课。 （1）举例说明互联网科技发展对形成“地球村”的影响。 （2)结合事例，谈谈互联网给我们的学习、生活带来的便利。 人手一部手机就可知天下事，足不出户就可以知道全世界发生的事。 我们可以线上学习，在网上与在外的亲人聊天。 全球化的世界经济 03 二、全球化的世界经济 【合作探究】 1.经济全球化开始的时间是什么时候？具体变现是什么？ 20世纪90年代 资源、商品、资金、技术、信息、人员、服务、管理经验等生产要素跨国、跨地区的流动，实现了商品生产与贸易的全球化。 空客飞机的零部件来自世界各地 认识经济全球化背景下的商品生产与销售 【探究活动二】 在经济全球化时代，不同国家发挥各自优势参与商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，共同完成商品生产，跨国公司大量涌现，实现了商品生产和销售的全球化。随着互联网时代的到来，跨境电商快速发展，借助电子商务平台、物流、仓储等渠道，拓展了经营规模和空间，贸易全球化进入了一个新阶段。 （1）以某跨国公司为例，说明其商品生产全球化的表现和意义。 （2）列举实例，说明跨境电商贸易对生产企业和消费者带来的影响。 【探究活动二】 华为作为全球领先的信息和通信技术（ICT）解决方案供应商，其商品生产全球化表现在以下几个方面： 全球供应链 ：华为在全球范围内采购关键组件和材料，包括处理器、显示屏、内存等，来自美国、韩国、台湾、日本等多个国家和地区。华为在多个国家设有研发中心，如中国、瑞典、俄罗斯、印度等，充分利用各地的人才和技术资源。 生产基地分布 ：华为在全球多个国家和地区设有生产基地，包括中国、越南、波兰等。通过在不同国家和地区设立生产基地，华为实现了生产的多样化和灵活性。 国际合作 ：华为与全球多个知名企业合作，共同开发新技术和产品。例如，华为与徕卡合作开发高端摄像头技术，与高通合作开发5G技术。 华为还积极参与国际标准制定，推动全球技术标准的统一和互操作性。 市场拓展 ：华为产品已进入全球170多个国家和地区，建立了广泛的销售和服务网络。通过本地化运营 ... ...
