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课件网) 导入：同学们都有难忘的童年。童年的小伙伴，童年的小秘密，童年的歌谣，童年的故事。鲁迅先生在他46岁的时候，回忆起自己的童年往事，写下了一篇优美的散文，这就是《从百草园到三味书屋》。齐读课题。 9 从百草园到三味书屋 鲁迅 学习目标： 1.掌握本课字词，了解鲁迅生平及作品。 2.学习本文具体生动的写景状物的方法，学习运用 多种修辞。 3.体会作者热爱自然、热爱生活的情感。 预习成果——— 走进作者——— 作者简介:鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。文学家、思想家、革命家 。 小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》 杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》 散文集《朝花夕拾》 散文诗集《野草》。 1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说———《狂人日记》。 本文选自散文集《朝花夕拾》，原名《旧事重提》。 《朝花夕拾》———是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》， 意思是: 早上的花到晚上才拾 取，晚年了，回忆起 少年时代的事。 本文写于1926年9月18日，这年鲁迅目睹“三一八”惨案，愤怒不已，并亲自参加对北洋军阀的斗争，被反动当局列入拟通缉的北平文教界五十人名单，遭到通缉。鲁迅难以公开同反动势力进行斗争，被迫于1926年应厦门大学的邀请而离开北京。鲁迅到厦门大学时正值暑期，学生还没有开学，他回忆起少年时的往事，写下了这篇散文。文章最初发表在1926年10月10日《莽原》半月刊上，副标题为“旧事重提之六”。后来鲁迅把它和《旧事重提》的其他九篇文章一起编入《朝花夕拾》这本散文集中。意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。他来到厦门后，仍很失望，厦门大学也充满了陈腐之气，那里的校领导顽固地奉行封建教育制度，强迫学生尊孔读经。鲁迅“重提旧事”就是为了借它来讽喻现实，也就是用“百草园”和“三味书屋”两种生活的对比来痛斥封建教育迫使儿童读那些无用之书，摧残儿童身心的罪恶。 背景资料 写作背景: 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》(原名《旧事重提》。原来的意思是早晨开的花到晚上凋谢了去拾,这里指老年回忆童年的事。这部集子里的大部分文章都是作者对自己童年、少年时代生活的回忆，可以说《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌。 《朝花夕拾》包括《狗●猫●鼠》《阿长与<山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》，《琐记》《藤野先生》《范爱农》十篇散文（阿父无二狗，五从琐藤范）。《朝花夕拾》中的散文，形式多样,笔法灵活,抒情之中见讽刺,叙述之中显深意，严肃的内蕴常以幽默诙谐的语言出之，构成了独特的艺术风格。 成果展示-注意下列词语的字音和字形： 确凿 菜畦 蟋蟀 缠络 觅食 竹筛 渊博 鼎沸 宿儒 倜傥 锡箔 珊瑚 攒 敛 脑髓 蝉蜕 záo qí shuài chán mì shāi sù yuān dǐng tìtǎng shān bó suǐ tuì cuán 盔甲 东方朔 kuī shuò liǎn 桑葚 攒成 脑髓 sāng shèn 秕谷 收敛 书塾 bǐ g cuán chéng nǎo suǐ 臃肿 蝉蜕 缠络 yōng zh ng chán tuì shū shú shōu li n chán luò 成果展示-解释词语： 1.确凿： 。 2.机关： 。 3.人迹罕至： 4.宿儒：。 5.人声鼎沸： 6.倜傥： 确实 这里是秘密的 意思 老成博学的读书人 少有人来。迹：足迹、脚印。罕： 稀少。 形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。沸：水开。 形容洒脱、不拘束。 默读课文，要求： 不出声、不动唇，一气呵成读完全文，把握基本内容，了解文章大意。 留意关键语句、语段，可以边读边做记号。 限时5分钟。 思考题： ... ...
