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课件网) 繁 星 同学们，每当夜幕降临，繁星就会缀满天空。它们或明亮闪烁，或温柔黯淡，像撒落人间的宝石，又似眨着眼睛的小精灵。那神秘璀璨的星空，藏着无数遐想。今天，就让我们跟随巴金的文字，一同走进《繁星》，感受他笔下不同时期的星空魅力 。 谈话导入 激发兴趣 巴金（1904—2005），原名李尧棠。现代小说家、散文家，杰出的语言大师。 作者简介 明确学习任务 有感情地朗读课文，读准字音； 再读课文，想象繁星满天的画面； 小组合作，交流仰望繁星的感受。 我会读 纳凉 静寂 仰望 模糊 怀抱 霎时 星群密布 密密麻麻 半明半昧 摇摇欲坠 mèi zhuì huái 半明半昧 摇摇欲坠 怀抱 模 mó mú 楷模 模具 多音字 从前———以前 静寂———寂静 微小———细小 仰望———仰视 渐渐———慢慢 模糊———朦胧 近义词 静寂———喧闹 微小———庞大 仰望———俯视 模糊———清晰 沉睡———苏醒 反义词 词语学习 半明半昧：形容一会儿明亮，一会儿昏暗，多指星星。昧，昏暗。本课指天空中星星一会儿明亮，一会儿昏暗。 词语学习 读课文思考：作者描述了几幅繁星满天的画面？分别在第几自然段？ 时间 地点 看到的 感受 第一次 第二次 第三次 朗读课文，完成填空 2.三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 “密密麻麻”是什么样子的？你看到了怎样的画面？ “密密麻麻”让人仿佛看到到夜空中有很多星星，闪闪烁烁，像无数颗珍珠撒满夜空。 本段作为文章的开篇，表达了作者对月夜和星天的喜爱之情。作者首先点明自己既爱“月夜”，也爱“星天”，然后回忆起“从前在家乡”的“七八月的夜晚”，在“庭院里纳凉”时，喜欢“看天上密密麻麻的星星”。 作者通过“从前在家乡”、“七八月的夜晚”、“庭院里纳凉”、“密密麻麻的星星”等细节描写，描绘了家乡夏夜的美好景象。这种写作手法不仅使文章情感真挚，还增强了文章的感染力。此外，作者还使用了简洁而富有诗意的语言，使文章充满了诗意和感染力。 在朗读本段时，要注意语气和节奏的变化。首先，在读到“我爱月夜，但我也爱星天”时，要用一种充满感情和欣赏的语气，表现出作者对月夜和星天的喜爱。接着，在读到“从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候”时，要用一种怀念而温馨的语气，描述家乡的夏夜。在读到“我爱看天上密密麻麻的星星”时，要加重语气，突出对星星的喜爱。通过这样的朗读，可以更好地传达出作者对自然景色的热爱和对家乡夏夜的美好回忆。 １.读第二节找出描写观看星天的宁静环境的句子 ２.为什么星光微小，作者却觉得“光明无处不在”呢？ 因为当时作者很年轻，充满幻想，充满朝气！所以，他在微小的星光中，觉得光明无处不在． 第二次 三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 表达了与星之亲密，投机的伙伴之感。 作者描述了打开后门后看到的景象：下面是一片“菜园”，上面是“星群密布的蓝天”。尽管“星光在我们的肉眼里虽然微小”，但它却让作者“觉得光明无处不在”。通过这些描写，作者不仅描绘了夜晚的宁静和美丽，还表达了对星光的独特感受，传达了一种宁静、平和而又充满希望的情感。 因为星星发出的光在肉眼里看起来非常微小，但正是这些微小的星光，让作者感受到“光明无处不在”。这种感受不仅体现了作者对星光的独特感受，还传达了一种宁静、平和而又充满希望的情感。通过这样的描 ... ...
