衡阳县2025年初中学业水平模拟考试·语文（参考答案） 1.qidn味 2.B【解析】第一空，体悟：体会领悟。揣测：猜测。“揣测”不符合语境，此处应该用“体悟”。 第二空，泛起：有浮现、涌起、勾起等意思。涌起：像水一样由下向上冒出来。引申指云、雾、 烟、气等上腾冒出。“泛起”和“涌起”都有涌现的意思，但“涌起”比“泛起”更加强烈，更适合 形容心中突然涌现出强烈的感情，故用“涌起”。第三空，含英咀华：口中含着花细细咀嚼。 比喻读书时细细琢磨领会文章的精华。寻章摘句：旧时读书人从书本中搜寻摘抄片段语句， 在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。此处应是展现阅读经典作品的好处， 故用“含英咀华”。 3.C【解析】画横线的句子有两处语病：①语序不当，应将“获得精神上的滋养”与“拓宽了我 的视野”互换位置；②搭配不当，应为“拓宽视野”。 4.大多数学生认为有必要节约粮食，但是学生就餐仍然存在严重的浪费现象。 5.李先生，您好，请客吃饭是要吃好、喝好，但不必浪费。目前我们国家的食物浪费现象非常严 重，如果我们都能践行“光盘行动”，不仅食物浪费少了，也能利用这些资源帮助更多需要帮 助的人。“历览前贤家与国，成由勤俭败由奢”，节约是我们的传统美德，我们也应该传承这 种美德，以“光盘”为荣。 6.(1)报君黄金台上意提携玉龙为君死(2)留取丹心照汗青(3)落红不是无情物化作 春泥更护花(4)直挂云帆济沧海 7.D【解析】不是“所有”，而是“很多”。 8.B【解析】A项，“这属于‘自我酬赏’”错误，应属于“社交酬赏”。C项，“与队友配合打比赛 可以获得认同感”属于内部因素。D项，由原文可知，遗传和早期的生长环境、后天教育、自 我觉醒等都是成瘾行为的易感因素之一，文中没有“相比于遗传和早期的生长环境，后天教 育、自我觉醒对于防止成瘾行为更为重要”的表述。 9.小天妈妈，您的孩子用手机观看短视频，可以不断得到即刻的快乐，这种行为是因为他在短 时间内被不断强化，脑中激增的多巴胺可能诱发成瘾。建议您合理安排他的社会活动和学 校生活，用丰富多彩的活动代替上网行为；也可以通过认知行为治疗，帮助他们充分意识到 网络成瘾的危害，把兴趣逐渐转移到有益于身心健康的事物上。 衡阳县2025年初中学业水平模拟考试·语文（参考答案） 1 10.C【解析】“表明他对‘我’的小说感到不满意”错误，从前面“时而眉头舒展，时而嘴角含 笑”可以看出，徐老师“一直没有再说话”是因为被“我”的小说吸引。 11.运用语言、动作描写，(1分)徐老师在“我”征文比赛失利后喊“我”到办公室，拍“我”肩膀， 给“我”递茶，表达了他对“我”的温暖关爱，(1分)表现了徐老师关爱学生、情感细腻的人物 形象。(1分) 12.运用了象征的手法，栀子花就是“我”，在老师的鼓励下，“我”坚持写作，不仅在报刊上发表 了文章，中考也发挥出色，获得的成功让“我”内心激动、偷快。(3分)同时，栀子花也象征 了老师，他对“我”的成长与进步感到由衷地高兴。(1分) 13.(示例1)少年成长。理由：人生总会遭遇挫折与蘑难，以乐观坦然的心境面对困难，方能在 失败中崛起。 (示例2)校园印象。理由：校园是孩子成长的摇篮，良师的细心引导、精心培育让人永生 难忘。 (示例3)人性光辉。理由：优秀的老师有无穷的人格魅力，耐心、细致、关爱学生，富有 智慧。 14.颈联选择了火红的枫、橙黄的橘等意象，描绘了河岸两旁长满了枫树，江中的沙洲有成片的 橘树生长的场景，营造出温暖明亮的意境，烘托出诗人归乡的喜悦心情。 【参考译文】 骑马行走在郢路的尽头，乘船归航驶入湘江的水流。只顾凝望疾飞的鸟儿，听闻猿猴啼鸣 也暂时抛却了忧愁。两岸枫树如岸般挺立，数处橘树成洲点缀江中。回想起此行的初衷，反 ... ...
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