中小学教育资源及组卷应用平台 例1-1.如图，甲、乙、丙表示呼吸系统的组成及肺的结构，下列叙述错误的是（ ） A．甲图中的7包括呼吸道和肺，6是气体交换的场所 B．乙图中的8表示肺泡，肺由大量的肺泡组成 C．丙图中的B表示氧气，A表示二氧化碳 D．丙图中气体交换的原理是气体的扩散作用 例1-2.下列关于呼吸的说法中，不正确的是（ ） A．呼吸道会使进入肺部的气体变得湿润、温暖和清洁，因此在雾霾天气出门无需防护 B．平静吸气时，肋间肌和膈肌均收缩 C．氧气从外界进入人体血液中的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网 D．“食不言，寝不语”中“食不言”的原因是避免吞咽时说话导致食物进入气管 1.如图所示是模拟膈肌运动的示意图，下列分析正确的是（） A.甲表示吸气过程，膈肌舒张 B.甲表示呼气过程，膈肌收缩 C.乙表示呼气过程，膈肌舒张 D.乙表示吸气过程，膈肌收缩 2.咳嗽是正常的生理反应，人体可通过咳嗽将进入气管的异物排出体外，下列表示咳出异物时呼吸道内气流方向和肺内气压P内、外界气压P外大小关系正确的是（ ） A． B． C． D． 例2-1.我国争取2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡。下列途径中不属于排放二氧化碳的是（ ） A．生物的呼吸作用 B．绿色植物的光合作用 C．化石燃料的燃烧 D．微生物的氧化分解 例2-2.某同学设计并完成了如图所示的四个实验。下列叙述正确的是（ ） A．甲实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 B．乙实验收集的气体是二氧化碳 C．丙实验的现象是澄清的石灰水不变浑浊 D．丁实验说明萌发种子的呼吸作用产生氧气 例2-3.小科同学参加了校兴趣小组在玻璃温室里进行的植物栽培实验。他们对温室内空气中的CO2浓度进行了24小时不间断的测定，并根据测得的数据绘制了如图所示的曲线。请问图中表示温室内植物光合作用与呼吸作用速度相等的点是（ ） A．a、b B．b、c C．a、c D．b、d 例2-4.BTB溶液是一种二氧化碳指示剂，相对于澄清石灰水能测出更低浓度的二氧化碳。往BTB溶液中通入二氧化碳，溶液颜色从蓝色变为黄色。小金想利用BTB溶液验证植物呼吸作用的产物是二氧化碳，于是设计了以下实验： 步骤一：把数颗新鲜菠菜装入黑色不透光塑料袋中，用绳子扎紧袋口，在暗处放置一个晚上。 步骤二：挤压塑料袋，将袋中的气体通入BTB溶液中，如A组所示，观察溶液变化。 步骤三：再取等量新鲜菠菜用开水烫2-3分钟，重复上述步骤一、二，如B组，观察实验现象。 （1）实验中设置B组作为对照组的目的是_____； （2）若要得到“植物的呼吸作用产生二氧化碳”的实验结论。则实验中应该观察到的现象是_____； （3）若将该不透光的装置放在阳光下重复实验，小金发现实验现象更明显，原因可能是_____。 例2-5.为了探究“小鼠生命活动释放热量快慢的影响因素”，小科设计了如下实验： ①取图甲所示的三个相同的装置； ②取大小相近、年龄相同的同种小鼠2只，按图乙A、B、C设置进行实验； ③将三个装置放在相同且适宜的环境中，每隔1小时观测一次，连续观测5小时。 1．根据上述实验过程可知，小科的猜想是_____。 2．实验过程中“每隔1小时观测一次”，应观测的现象是_____。 3．为了使实验现象更明显，请写出一种改进的方法_____。 1.为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在两个广口瓶中密封，一段时间后打开瓶塞（ ） A．甲、乙瓶中分别是煮熟的和萌发的种子 B．实验开始前两瓶中种子的大小、数量相同 C．实验只能在晚上无光时进行 D．该实验说明呼吸作用产生二氧化碳 2.如图所示为验证动物需要呼吸的实验装置，下列有关说法错误的是（ ） A．在实验前应该检验装置的气密性 B．为了使实验现象更明显，可换用 ... ...
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