机密女启用前 2025年樊城区中考适应性考试 语文试题 (本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟) ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴 在答题卡上指定位置。 2.用黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非 答题区域内无效。 3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(20分)】 班级正在开展“追寻汉字之美”的语文实践活动，请你协助小文完成下列任务。 考 号 1.“言”“音”二字同源，请你完成汉字整理卡片。(4分) 字 甲骨文 方法 释义 成语 解 【拆解法】 学校 辛：刃向上的铲子， (2) 言：语言，出于口， :指说 著 字尽 祭祀的器物，强调 话小心，行动谨慎；常 对外讲述庄严神圣 了(1) 用于形容人言行小心 的话语。 谨慎。 班级 U 口：说话。 【查阅法】 数 姓名 音 審 《说文解字》中对“音”的解 音：(3) (4)余音绕梁： 释是“音，声也。生于心，有 节于外，谓之音”。 2.汉字的演变。(2分) ①D ② ③ ④ ⑤ 祁 长征 长征長征 书法小组的同学准备在教室的墙壁上张贴不同书体书写的“长征”一词。请按照书 体演变的顺序进行张贴，张贴顺序为： (填序号)。古人学习书法时常说“蚕头燕 尾，一波三折”，这是 的特点。（填书体类型) 3.班级邀请文化学者王老师开展文化保护讲座，下图是展示的图片，请概括图片内容。(3分) 文化传承 文字解读： 传统文化技艺 传统民俗文化 传承困境 人才慨乏 关注度低 语文试题第1面（共8面） 4.叠词之美在音，读来珠落玉盘：更在意，品来传情深刻。请补全下列诗文空缺处。(8分) 叠词摹状：“香远益清，① ”,状莲挺拔之姿。（周敦顾《爱莲说》）“② 而泻出于两峰之间者，酿泉也”，描泉水流动之韵。（欧阳修《醉翁亭记》）“③ ④ ”,描晴空明丽、草木茂盛之美。（崔颗《黄鹤楼》）《诗经·关雎》开篇以 “⑤ ,在河之洲”模拟鸟鸣声，烘托春日求偶氛围。 叠词传情：“遥看是君家，⑥ ”是对战争的无声控诉。(《十五从军征》) “⑦ 独怆然而涕下”是对时空无垠的慨叹。（陈子昂《登幽州台歌》）“满面 尘灰烟火色，⑧ ”是对劳动人民的深切同情。（白居易《卖炭翁》) 5.小文梳理了语文学习中常见的问题，分为三类，请从每类中选择一处修改。(3分) (1)容易读错的字： A.氛(fèn)围 B.哺(pǔ)育 (2)容易写错的词： A.走头无路 B.再接再励 (3)容易说错的话：A.您的拙作我已经拜读，收获颇丰。 B.提高学习成绩，关键在于学习态度是否端正。 二、阅读与鉴赏(45分) (一)漫步诗坛文苑，赏析妙词佳句(4分) 从军行陈羽 海①畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 【注】①海：当时天山附近的大湖。 6.小文同学想将这首诗歌的意境用微视频的形式表现出来，请你结合第一、二两句，帮她完 成下面的脚本设计。(2分) 诗句 画面内容 画面声音 预期表达效果 海畔风吹冻泥裂 湖边、寒风、裂开的冻泥 ② 表现边塞天气寒冷、条件艰 苦的特点，衬托行军将士们 枯桐叶落枝梢折 ① 枝梢断裂声 的勇往直前、英勇无畏。 7.在拍摄第三、四句时，有同学联想到李白《春夜洛城闻笛》中凄凉哀婉的笛声，也想选择这 种笛声作为背景乐，你觉得合适吗？请结合本诗内容谈谈你的理解。(2分) (二)回览历史书卷，感知古人情怀(14分) 【甲】 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦 免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭 月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆 ... ...
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