九年级语文参考答案及评分标准 1.（1）jǐ （2）赴 （2分） 2. D（2 分） 3. C（2 分） 4. 示例 1：比如快递小哥、环卫工人，他们就像城市的“蜂鸟”，穿梭在城市的街头巷尾， 维系着一个城市的正常运转。 示例 2：比如快递小哥、环卫工人，他们就像城市的“蜂鸟”，穿梭在城市的街头巷尾， 一个城市的正常运转是靠他们维系的。（答出一种即可，2分） 5. （共 7 分，每空 1 分，有错字、别字该句均不得分） ①受任于败军之际 奉命于危难之间 ②英雄末路当磨折 ③西北望 射天狼 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 6. 杜甫 诗圣 （2分，各 1分） 7. （1）应当，应该 （2）中断 （2 分，各 1 分） 8. 大大小小的诉讼事件，即使不能一一明察，也一定根据实情做出合理的裁决。（3 分； 狱：诉讼事件，察：明察，各 1 分，句子顺畅 1分） 9.熙宁七年/越州大旱/知州赵抃夜巡/见饥民啼号 10.A （2 分） 11.示例:要牢固树立为人民服务（以民为本、政在养民）的意识，为维护人民的利益要敢于 行动，敢于突破常规（3 分，意思对即可）。 12.C (3 分) 13.运用比喻手法，将古诗词比作和田玉籽料，生动形象地写出了古诗词在岁月中沉 淀下来的珍贵和价值，表达了作者对古诗词的喜爱和珍视。(4 分；修辞 1 分，分析 3 分) 14.结构上：结尾引用杜甫的诗句，紧扣全文内容，既呼应了文章的主题，又深化了文章的 情感，总结全文。内容上：通过诗句的引用，展现了杜甫诗歌的永恒魅力，也表达了作者 对父亲和杜甫诗歌的怀念和敬意。(4 分，结构、内容各 2 分) 15.作者对杜诗的情感经历了从不喜欢到喜欢的变化。原因:随着年龄的增长和人生 经历的丰富,作者逐渐理解了杜甫诗歌中的情感和内涵,产生了共鸣。启示;在学习生活中， 我们也应该耐心积累，不断丰富自己的人生经历，才能更好地理解和欣赏文学作品中的情 感和内涵。(4 分；变化 1 分，原因 1分，启示 2 分) 16. D(2 分) 17. D(2 分) 18.40%，呈现了 AI 技术在教育领域的普及程度，说明其已成为学生学习的常见辅助手段。 31%用于“解题辅导”、28%用于“资料整理”等数据，具体说明 AI 工具在作业中的核心 功能，体现其提升效率、拓展学习方式的实用价值。（3 分，40%分析 1 分，31%、28%分 析 2分，意思对即可） 19.家庭:家长应与孩子共同制定使用 AI 的规则，引导孩子合理使用 AI。 学校:开设 AI 相关课程，引导学生科学、合理地使用 AI 工具。 社会:加强对 AI 技术的监管，制定相关制度和法律，保护未成年人的隐私，防止沉迷。 (3 分，每方面 1 分) 20. 任务一: ①突出贺龙英勇无畏的革命精神，勇于反抗的斗争精神。（1分，意思对即可） ②严贡生乘船返乡途中，故意将廉价云片糕充作贵重药材，待船夫误食后诬其偷窃，借 机讹诈威胁，最终赖掉船资扬长而去。（1分，意思对即可） 任务二： 示例 1：反抗精神，鲁智深在“大闹五台山”中，喝酒吃肉，还打伤僧人，这是对传统 佛教清规的公然反抗。孙悟空“大闹天宫”搅乱蟠桃会，偷吃仙丹，与天兵天将对抗，表达 对天庭不公待遇的反抗。 示例 2：勇敢无畏，鲁智深无论是面对五台山的众多僧人，还是在野猪林面对公差，都 毫不畏惧。孙悟空面对天庭的天兵天将，没有丝毫退缩。在与二郎神等天将的战斗中，他变 化多端，勇猛战斗，毫不畏惧强大的对手和天庭的权威。 示例 3：豪爽率真，鲁智深行事从不扭捏，在五台山时，他随性而为，想喝酒就去买酒， 喝醉后就大闹一番，毫不掩饰自己的性情。孙悟空在天庭时，对玉帝的安排直接表达不满， 尽显豪爽率真。（共 3分，相同点 1 分，结合情节分析各 1分，其他角度意思对也可给分。） 示例 4：都疾恶如仇、机智果敢。孙悟空大战黑风怪，打不过后求助菩萨，设计降妖怪 取回袈裟。鲁智深救林冲在危急关头出现 ... ...
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