爱莲说 周敦颐 学习目标 1.了解“说”的特点。（重点） 2.理清文章思路，准确翻译句子。 3.理解文章托物言志的写作特征；体会语言特色及多种表达方式的综合运用。（难点） 作者简介 周敦颐(1017-1073) 宋代道洲(现在湖南省道县)人， 字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。 文体知识 “说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。 说 预习检测 颐 甚蕃 淤泥 濯 清涟 蔓 亵玩 噫 鲜有闻 隐逸 yí fán yū zhuó lián màn xiè yī xiǎn yì 整体感知 1.听讲课文。 2.自由朗读课文，疏通生字词，翻译课文，把不理解的字、词、句标注出来。 划分节奏 水陆草木/之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱/牡丹。予/独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。 予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何人?牡丹/之爱，宜乎/众矣! 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。 自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而 不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香 远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 很 译： 水中、陆地上各种草木的花，可爱的很多。东晋陶渊明只喜爱菊花。自唐朝以来，世人大多喜欢牡丹。我唯独喜爱莲从淤泥中生长出来却不受淤泥的沾染，经过清水洗涤但不显得妖艳；它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气传得越远越清幽；它洁净地挺立在那里，只可以在远处观赏，却不可以靠近玩弄。 只 我 玩弄 描写莲的形象和品格，说明爱莲的缘由。 更加 疏通文意 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 认为 译： 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲是，花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，人应当很多了。 指品德高尚的人 听说 用菊和牡丹来衬托莲，以花喻人，表达自己不贪慕富贵、洁身自好的生活态度和在污浊的环境中坚贞不渝、保持正直操守的志向。 ……的人或物 多 整体感知 1.文章题为“爱莲说”也就是“说说我对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什么？（请用文中的语句回答） 2.这些句子从哪些方面来描写莲，赞美莲的？表现了莲花哪些美好的品质？ 3.文章的题目是“爱莲说”，作者以莲花为歌颂对象，却几次提到了菊花、牡丹，作者的用意是什么？ 1.文章题为“爱莲说”也就是“说说我对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什么？（请用文中的语句回答） 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 2.这些句子从哪些方面来描写莲，赞美莲的？表现了莲花哪些美好的品质？ 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 生长环境 体态香气 风度气质 端庄严肃，品行高洁,令人敬重 不同流合污，不随俗浮沉 庄重质朴，不哗众取宠，不炫耀自己 正直不苟，豁达大度 美好的姿态气质 3.文章的题目是“爱莲说”，作者以莲花为歌颂对象，却几次提到了菊花、牡丹，作者的用意是什么？ 陶渊明为什么独爱菊花？ 因为菊花不畏严寒。傲霜斗雪，品格高洁。不愿与世俗同流合污，超凡脱俗。 菊花又是花中的隐士，这符合陶渊明的处世态度。 写菊是为了正面衬托莲的形象。 写陶渊明正 ... ...
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