统编版四年级下册语文第四单元课堂笔记 知识清单

统编版四年级下册语文第四单元课堂笔记 13 猫 项目 内容 会认字 yōu lǜ zhí bǐng cèng gǎo qiāng yāng shé 忧 虑 职 屏 蹭 稿 腔 殃 折 易错提示 注意“蹭、腔、殃”为后鼻音。 会写字 yōu lǜ tān zhí bǐng cèng gǎo qiāng jiě mèn shé zāo yāng pén bó忧 虑 贪 职 屏 蹭 稿 腔 解 闷 蛇 遭 殃 盆 勃 易错提示 “贪”字的上半部分不能多加一点写成“令”。 多音字 bǐng(屏息) shé(折本) mèn(解闷) 屏 折 zhē(折腾) 闷 píng(屏幕) zhé(折纸) mēn(闷热) 形近字 忧(忧伤) 殃(遭殃) 贪(贪玩) 稿(草稿) 优(优点) 秧(插秧) 贫(贫穷) 搞(搞笑) 听写词语 无忧无虑 贪玩 尽职 屏息 磨蹭 稿纸 丰富多腔 解闷蛇胆 遭殃 花盆 生气勃勃 呼唤 响动 梅花 勇猛 满月淘气 词语积累 四字词语：无忧无虑 丰富多腔 变化多端 没完没了 生气勃勃 天真可爱 近义词：淘�———顽皮 凝视———注视 变化多端———变化莫测 反义词：老实———狡猾 勇猛———胆小 生气勃勃———奄奄一息 词语搭配：暖和的地方 丰富多腔地叫唤 古怪的小动物 词语理解 屏息凝视：暂时抑止呼吸，聚精会神地看。本文形容猫在捉老鼠时专注的样子。 生气勃勃：形容充满生命力并富有朝气。 无忧无虑：没有任何忧虑。形容心情安然舒畅。 项目 内容 重点句理解 1. 世汇省玩吧，的确累啊，要不是二了一天，使不回车呢”(这里连用了“吧”“啊”“呢”三个语气词，不仅写出了作者对猫的观察之细致，更实实在在地表现了作者对猫的关切和爱怜。) 2. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲；用身子蹭信的腿，把脖子伸出来止你给它抓掉，或是在你写作的时候，跳上章事，在稿纸上踩印几朵小梅花。(“蹭”体现了猫对主人的亲昵、没有距离。作者把猫的脏脚印比作“小梅花”，体现了对猫的喜爱之情。) 3. 它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭(“撞疼了也不哭”把小猫们当成了任性可爱的孩子来写，喜爱之情溢于言表。) 课文结构 老实、贪玩、尽职 古怪(1~5) 温柔可亲、一声不出 矛盾的性格 什么都怕、勇猛敢斗 猫 性格多变难捉摸 活泼天真惹人爱 耍个没完没了 淘气(6) 胆子越来越大 生气勃勃 抱着花枝打秋千 课文主题 本文细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫们刚满月时的淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。 写法 用具体事例表现动物的特点。 作者先从三个方面表现猫的性格古怪：它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；它高兴时和不高兴时截然不同的表现；它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格有些古怪。再写小猫们十分淘气，表现在两方面：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一些，胆子越来越大，也就更加淘气。这使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明。 14 母 鸡 项目 内容 会认字 gē da wǔ wù lóng zhuó fú hēng tí qī 疙 瘩 侮 恶 聋 啄 伏 哼 啼 凄 易错提示 “疙瘩”注意后一个字“瘩”读轻声，“啄”是翘舌音，“聋、哼”是后鼻音。 会写字 tǎo yàn bà zhōng dú jì fū jǐng jiè wāi gū tāng jué fú tí 讨 厌 坝 忠 毒 绩 孵 警 戒 歪 咕 汤 掘 伏 啼 易错提示 注意“孵”字的笔顺，左半部分应为 ；“戒”字的左下方为横、撇、竖，不要写成两竖。 多音字 wù(可恶)(深恶痛绝) 恶 ě(恶心) è(恶斗)(恶习) 形近字 讨(讨好) 厌(讨厌) 咕(咕咚) 汤(鸡汤) 村(村子) 庆(欢庆) 姑(姑娘) 扬(表扬) 听写词语 讨厌 田坝 忠厚 毒手 成绩 孵化 警戒 歪曲 咕咕 汤圆 掘地 起伏 啼叫 理由 心事 反抗 预备 词语积累 四字词语：没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 近义词：警戒———警惕 欺侮———欺负 凄惨———悲惨 尖锐———尖利 辛苦——— ... ...