2025年河北省邯郸市邯山区七校联考中考一模语文试题 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列词语中“鲜”字的含义与其他三项不同的一项是（ ） A．鲜为人知 B．寡廉鲜耻 C．鲜艳夺目 D．屡见不鲜 二、基础知识综合 2．阅读下面文字，回答后面的问题。 雄鹰振翅高飞，划过长空。那一片湛蓝包容了它的不羁， 甲 （负载、承载）了它的稳重，为此，蓝天才多了一份神秘，多了一份美丽。 鲤鱼摆尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容许了它的活跃，收留了它的灵动，因此，大海才多了一份迷人，多了一份（chéng chè）。 黄鹂枝头高唱，划破密林。那一片（cāng cuì）容纳了它的不安，守护了它的机巧，于是，森林才多了一份深邃，多了一份 乙 （安适、安逸）。 彼此和谐，彼此容纳，这便是双赢的智慧。□赠人玫瑰，手有余香□。收获的季节里，你留一点柿子在枝头，往往就是留给自己生机与希望。 (1)下列词语注音有误的一项是（ ） A．湛蓝（zhàn lán） B．洄游（huí yóu） C．深邃（shēn suì） D．玫瑰（méi guì） (2)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（chéng chè） ②（cāng cuì） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲 乙 (4)下面句子应放在文段的第 段和第 段之间。 自然界的生灵各得其所，展现出生命的活力与和谐。 (5)请在文段中方框内填入正确的标点符号。 □赠人玫瑰，手有余香□。 (6)修改文段中的画线句，使其表达更流畅。 修改： 三、名句名篇默写 3．阅读下面文字，请在横线上填写出相应的句子。 中华文明长卷中，理想与担当始终是文人的精神底色。王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，① ”以豁达胸襟超越离别之苦，展现了生活中坚守信念的乐观，以孤勇点燃希望；李贺借《雁门太守行》中“报君黄金台上意，② ”的慷慨誓言，吐露将士报国之志；白居易《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，③ ”通过卖炭翁的艰辛生活，深刻揭示底层百姓的苦难，体现了诗人对民生的深切关怀；诸葛亮在《出师表》中自陈“④ ，奉命于危难之间”，尽显危难之间的赤忱；范仲淹《岳阳楼记》中“⑤ ，⑥ ”的誓言，则铸就了千年不灭的士魂。 四、诗歌鉴赏 阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 新安①吏（节选） 杜甫 客②行新安道，喧呼闻点兵③。借问新安吏：“县小更无丁？”“府帖昨夜下，次选中男④行。”“中男绝短小，何以守王城？”肥男有母送，瘦男独伶俜⑤。白水暮东流，青山犹哭声。莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情！ 【注释】①新安：地名，今属河南。②客：诗人自称。③点兵：征兵，抓丁。④中男：未冠少年，指十六岁的男孩。⑤伶俜：形容孤独伶仃的样子。 4．两首诗均围绕“ ”（事件背景）展开，共同反映当时的社会现实：战乱导致兵源枯竭，百姓被残酷征兵；官吏横暴， 。 5．《新安吏》中的画线句运用什么写法？通过描绘怎样的景象，将送别惨状升华为天地同悲的永恒哀痛？ 6．《石壕吏》借老妇之口控诉，增强真实性与悲剧性；《新安吏》则通过对话表达怎样的主旨？ 五、文言文阅读 阅读下面文言文，完成下面小题。 于谦传（节选） 于谦，字廷益，钱塘人。少时有僧异之曰他日救时宰相也。举永乐进士。宣德初，为御史，奏对鸿①畅，帝倾听之。尝从征乐安②。高煦降，谦历数其罪，声震殿宇，高煦战栗称死。帝甚器之。 巡抚河南 ... ...
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