统编版五年级语文下册第六单元习作：神奇的探险之旅 作文范文

2025五年级语文下册第六单元习作神奇的探险之旅作文范文 习作指导： 01．写作要求： 一、审清题意： 本次习作要求编一个惊险刺激的探险故事。 限制词：“各选一个人物”“探险小队”。 中心词：“惊险刺激”。 体裁：“想象作文”。 提示词： 探险场景：“茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛”等。 装备：“指南针、地图、饮用水、药品”等。 险情：“遭遇猛兽、暴雨来袭、断水断粮”等。 二、写作重点： 1．展开丰富合理的想象。 根据探险人物的特点及探险的地点，合理想象探险的经历。比如茫茫大漠会遭遇断水断粮、沙尘暴、流沙等险情，而不会是暴雨来袭。 2．探险故事要突出探寻的是什么，探寻的过程中遇到了哪些险情，探寻的结果又是什么。为了使故事更加有吸引力，应该把故事的情节写得一波三折，从而让探险故事更具神秘色彩。 三、写法指导： 1、写环境，做铺垫。 写探险类作文，首先要设定一个特定的环境。可以运用比喻、拟人、夸张等手法对环境的奇特之处进行重点描写，突出环境的险恶，渲染神秘惊险的气氛，吸引读者的阅读兴趣。 2、抓细节，显曲折。 写探险过程时，要抓住人物的语言、动作等方面的细节，尤其要对体现探险惊险的细节进行描写。写出人物在探险过程中的细微变化，使故事情节曲折生动。 3.抓心理，表惊险。 写探险作文时，要注意通过心理描写表现惊险。可以运用内心独白或前后对比的方式，细腻地刻画人物心理，营造紧张气氛，表现故事的惊险刺激。 02．写作思路： 1、拟题。可以根据探险的人物来拟题，或者用探险的场景来拟题，也可以两者结合，拟一些别出心裁的题目。如： 《古堡探险记》《“无人区”历险记》 《胆小鬼探险记》《辣妈商场探险记》 《穿越热带雨林》《“鬼洞”的秘密》2、开头 （1）可以直接交代时间、人物以及去哪里探险； （2）可以简单描写在探险途中遇到的危险情景； （3）可以写一写去探险的激动心情。 3、中间中间主要写探险的经历，展开丰富合理的想象，把遇到的困境及求生的方法写具体。 旅途中会遇到什么困境，可以根据选择的探险之地的特点来写。如在原始森林就可能遇到猛兽，在热带雨林就可能遇上暴雨袭击而生病，在沙漠就可能遇上流沙，在南极冰川就可能遇上雪崩…… 在写求生方法、摆脱困境的情节时，要根据平时的积累，联系生活实际来写。注意要抓住人物的语言、动作、神态、心理等细节，来体现人物遇到困境时的反应以及人物心情的变化。 4、结尾。 （1）可以交代摆脱困境这一结果； （2）可以写一写自己脱险的感悟； （3）可以交代脱险之后，探险之旅继续进行。 作文范文： 西双版纳丛林历险记 这个夏天，酷热难耐，可我们三人———我、胆小多疑的“小余儿”和胆大心细的奇佑，却一头扎进了惊悚的西双版纳丛林，开启了一场未知的冒险。 刚踏入林子，一股阴森的气息便扑面而来。四周静谧得可怕，只有偶尔传来的虫鸣声，却更像是诡异的低语。我们仿佛置身于一个巨大的黑暗牢笼，总感觉有无数双眼睛在暗处死死地盯着我们，让人脊背发凉。 突然，一位老翁不知从何处冒了出来，他鬼魅般地坐在路边，眼神空洞，嘴里不停地重复着一句话：“里面的人千万不要动她，不然……”每次说到“不然”，他的声音便戛然而止，像是被一只无形的手掐住了喉咙。我们起初并未在意，只当他是这丛林里的怪人，继续小心翼翼地往前走。 可“小余儿”本就胆小，走着走着，他忍不住回头张望，却发现那老翁竟凭空消失了。他的脸色瞬间变得煞白，双腿也开始不受控制地颤抖起来，嘴里不停地嘟囔着：“见鬼了，见鬼了。”胆大的奇佑却不以为然，大声说道：“这有什么吓人的？往前走就是了！” 我们继续在丛林中摸索前行，每一步都走得提心吊胆。阴暗的气氛如影随形，紧紧地包裹着我们。当我们走到一条小溪边 ... ...