吉林省长春市东北师范大学附属中学2024-2025学年高三下学期四模语文试题（PDF版，含答案）

东北师大附中高三年级第四次棋拟考试（语文）科试卷答案 (关雄可：“毋宁”译为“宁肯，宁恩”，“生”为使动用法，译为“养活”，“浚”译为“搜 取，榨取”，各1分：句意1分。) 1.B(“为了…”不对。前后不是目的和行为的关系。) (2)如果又不拆毁围培，这然没有地方存放贡品，从而加重我国的罪过。冒珠请示您，您将对 2C(项。原文说“通过智能化设备和技术”，物联网、大数据、云计第只是智能化技术：“提 我们有什么指示？ 高农产品的质量和安全性”的表述与原文也不符。B项，强加因果。D项，曲解文意，原文说的 (关健问：“坏”译为“拆吸”，“币”指贡品，“执东”为做称，各1分：句总1分。) 是“将”。) 14.①文本一的策略特点：以德义劝该，陈说利害：②文本二的策路特点：以旧例为据，行动抗 3C(材料二不是递进式) 议：③共问隙则：以理抗强（或“据理力争”）. 4①材料一侧重微观研究，用西固区做好科技春拼三篇文章为例，讲明在农业科技额城的具体 (每点1分，共3分。其他答案，言之成理。亦可给分) 敞法。②材料二侧重宏卖研究，对农业利技产业发展乳状及趋势进行分析，指出农业科技行 5.C(面对生活困境，诗人认为吃些身边可找到的不太好的食物也没有关系，表现出坦然、都 业正在推动创新。（每点2分） 达) 5.①智能化、自动化和数字化的趟势将更切明显。在金沟乡马？山村苹果园。西固区农业技术 16.同：都抒发了穷困漳倒、年老多病、流腐他乡、壮志时的恋哀之情。 推广站使用无人机开展两衣石疏合剂芽前病虫害专业化统防流治。 异：本诗①抒发了对友人深厚竹谊的感澈，虽然没接受朋友期送的榭湘，但心中感到非常温 ②生物农业和绿色农业将成为发辰的承婴力向。西固区积极邀请专家开履专圈讲座。圳强农户 腰：②抒发了在面对生活闲境时的坚守与做岸。 优质高产种植和科学使用农药的能力。 杜甫《登高①抒发了孤独之感，“独登台”一个“独”字写出了内心的孤独：②抒发了忧 ③农业与科技、教有、金独笏领瑕的脓合也将成为未来的发展趋势。西园区鼓励科技特派员开 国伤时之挤。时世艰滩是设倒不堪的根源。可见其格怀。 展农业新品种、新设备和先进实用技术引进推广，现场指导农业科技知识更新，与农村经济合 (相同点2分，相异点4分) 作社合作。 17.(1)尽荠麦肯苻 但烟：草蔗绿 (每点2分。其他答案，言之成理，亦可给分) (2)心非木石岂无感 吞声网阀不收言 6.D(本文不问于传统边蹈文学对苦老的悲特老达。李娟以轻盈的笔调解构了“边疆=苦难”的 (3)汉京烟尘在东北 汉将辞家皲厌赋（汉皇重色思倾回 御宇多年求不得) 刻板印象。) 18.“种类之颅”的“顾” 一改成“繁"，“不再少数”的“再”一一改成“在”，“偷于大形 7.B(“自然与文明冲突”过度解读) 的“形”一改成“型” 8①表层于店：“发愁”指向物质值乏的生存压力： 19.①叹为混止 ②大家田务 ②深层反转：在食物共享中消解愁绪，转化为对生命筑测的恐： 20.或许与府朝开放的社会风气有关，她们不仅将金、银、木作为材料，也将玛聪、水品等宝石 同哲思升华：倍“吃”的日常.损示“愁”与“乐”斜迁共生的生存智慧。 作为洞作齿范的选择。 《前两点各1分，第三点2分。其他答苯，甘之成理，亦可给分) (采分点：①最后一个分句暗换主语，列保特“她们”主语：②不合逻辑，玛坡、水品都属 9.(1)调节行文节奏：①两者交库出现，还做湖牧生活的真实节奏，避免叙事单调：②帐篷的 于宝石，不能和宝石并列图“…”和“等”不能间时使用。每个采分点1分) 静谧与货车的动荡形成张池对比，构进片惑起伏。 21.未代中后期的女性们几乎从未有浓妆，她们更加偏向于妆容商约，她们在冠上可是下足了功 (2)赋子象征意义：①“帐蓬”象征相对商定的丽息地（清晨炊烟、外坡赠汤） ... ...