人教版高中语文必修下册第1单元1齐桓晋文之事《孟子》课件(共79张PPT)+练习含答案（教师用）

(课件网) 第一单元　中华文明之光 1　*齐桓晋文之事/《孟子》　 课前预习　自主学习 ?知人论世 　　　王者师与大丈夫———孟子 简介：孟子(约前372—前289)，战国时期思想家、政治家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”，被后世尊为“亚圣”。 成就：孟子继承并发展了孔子的思想，但较之孔子的思想，他又加入自己对儒术的理解。其主要哲学思想是“性善论”，主张以此作为人们修养品德和行王道仁政的理论根据，主张仁政，提出“民贵君轻”的民本思想。 作品：与其弟子共同编写了《孟子》。 ?背景回眸 战国时期，列强纷争，以征伐为能事，各诸侯国君都在野心勃勃地追求“莅中国而抚四夷”的霸主地位。对外连年征战，对内盘剥人民，于是就出现了“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”(《孟子·离娄上》)的惨烈局面，致使广大人民“仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡”，过着苦难的生活。齐国在东方诸侯国中又号称强国，齐宣王子承父业，野心勃勃，在稷下广置学宫，招揽学士，任其讲学议论。孟子这时也以客卿的身份在齐宣王身边供职。于是，孟子便在一次齐宣王询问有关齐桓、晋文称霸之事的时候，针对当时的社会现状，阐发了他“发政施仁”，改革政治，实行“王道”的主张。 ?文学常识 孟子(约前372—前289)，名①_____，字②_____，战国时期邹(今山东邹城东南)人。著名的哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。 他宣扬“仁政”，最早提出③“_____”的思想。韩愈《原道》将孟子列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封孟子为“亚圣公·树宸”，尊称为④“_____”。 轲 子舆 民贵君轻 亚圣 代表作有《鱼我所欲也》《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《富贵不能淫》和《寡人之于国也》。《孟子》一书，属⑤_____体散文集，是孟子的言论汇编，与孟子的弟子共同编写完成，倡导“以仁为本”。 语录 ?整体感知 1．初读印象 (1)本文的中心论点是什么？ 【答案】　 中心论点是“保民而王”。　 (2)孟子提出施行王道的具体措施是什么？试简要分析。 【答案】　 ①“制民之产”。使百姓住有房，耕有田，吃饱穿暖，使百姓有恒产，足以饱身养家，改善人民生活，使人民甘愿为国家出全力。孟子非常重视人心向背，只有人和，才会团结一致，众志成城，所以“人和”是施行王道的根本。②重视教育，“谨庠序之教”。让老百姓懂得礼义，对他们施以礼义道德的教育。特别注重教化，注重加强公民思想道德建设，提高人民的思想品德修养。　 ?[内容概括] [内容概括] “齐桓晋文之事”即齐桓公、晋文公称霸天下的事。齐宣王提出这事，是希望孟子给他谈“霸道”，孟子却由此引出“王道”，集中阐述了他的仁政思想，描绘了一幅“保民而王”的社会蓝图。 2.文脉梳理 请在阅读全文的基础上填出下面结构导图中的空缺部分。 ①齐宣王(？—前301)：名辟疆，战国时齐国国君。 ②齐桓：齐桓公(？—前643)，名小白，春秋时齐国国君。 ③晋文：晋文公(前697—前628)，名重耳，春秋时晋国国君。齐桓公、晋文公均在春秋五霸之列。 ④道：述说，谈论。 ⑤无以：不得已。 ⑥王：行王道以统一天下。 ⑦保民：安民，养民。 ⑧莫：没有人。 ⑨胡龁(hé)：齐宣王的近臣。 ⑩何之：到哪里去？之，往。 衅(xìn)钟：古代新钟铸成，宰杀牲口，取血涂钟行祭，叫作“衅钟”。 舍：释放。 觳觫(hú sù)：形容恐惧战栗的样子。 就：走向。 以羊易之：用羊来替换它(指牛)。古人以牛为牲之最大者，羊的地位低于牛。 诸：“之乎”的合音。 爱：吝惜，舍不得。 褊(biǎn)小： ... ...